正当靳准在热锅上转圈圈时，靳康告诉他：“不用想了。”言罢杀了靳准——死人是不会思考的。靳康率领剩下的士兵，向西投靠刘曜。刘曜没有因此而宽恕他，靳氏一族惨遭屠戮，靳准的女儿长得很漂亮，刘曜有心纳她为妾，却被后者拒绝了：“靳氏的族人都死于陛下之手，为什么还要留下贱妾一人？”刘曜感其贞烈，遂长叹道：“带上你弟弟走吧！以后永远不要回到汉国！”</p>

石勒进入平阳，例行劫掠一番后，他收敛了两位汉主的骸骨，之后离开平阳。李曜距平阳已经不远，他没必要和刘曜碰面，那可是二十万大军！即便再小的火花，都有可能引起一场巨大的灾难。但不打个招呼似乎也说不过去，石勒于是派左长史王修和副将刘茂去刘曜军中呈报战果。</p>

王修家有一个门客，名叫曹平乐，这人一直在石勒手下任职，但一直得不到重用，心里十分记恨石勒。当一行人来到刘曜军中时，他偷偷地告诉刘曜：“石勒派人来，表面上一副忠诚的样子，其实是想窥探陛下的虚实，使者回去那日，就是石勒发兵之时！”</p>

汉军从长安长途跋涉到平阳，早已疲惫不堪，实在没有能力对石勒发动攻势。于是乎，刘曜本着宁可信其有不可信其无的态度，杀了王修，刘茂跑得快，逃出了刘曜的魔爪，他第一时间赶到襄城报丧。</p>

俗话说两军交战不斩来使，更何况石勒目前还臣服于大汉帝国。王修的死讯传到襄城，石勒大怒，汉国的天下有一半是他打下来的，狡兔未死，走狗先烹。石勒咽不下这口窝囊气，拥兵自立在所难免。</p>

公元319年，石勒于襄国自立，国号大赵，史称后赵。这个后赵和汉国并不是时间上的承接关系，与东西两晋，后来的南北两宋有着很大区别。因为汉国虽经历了一场大规模的内乱，但实力尚存，汉军主力由新任皇帝刘曜统帅。</p>

刘曜稳定住局势后，大军从平阳撤回长安，刘曜回到长安的第一件事就是改元，顺便把国号也改了，新国号为大赵，这样一来，中原大地上出现了两个赵国。有一点需要强调，石勒虽然建立了赵国，却只是称王，所以刘曜的赵国应为正牌货，为表区分，历史上把长安赵国连同之前的汉国合称前赵；石勒赵国为后赵。不难区分吧？以后还会有南北西前后五凉国出现，先在这里打一支预防针吧！</p>

石勒不仅是中国，也是世界上唯一的奴隶兼文盲皇帝，仅此一家，仿冒必究。刘邦地位再低好歹也是一介亭长；黄巢是一个落第书生；后世的开国帝王中，唯有大清**哈赤稍可以一比，但**哈赤老爸塔克世曾任建州左卫一职，底子厚，虽说以十八副遗甲起兵，私下拥护的族人却不计其数。</p>

石勒则没有任何背景，从奴隶的奴隶成为今天的赵王，完全是靠自己一步一步走过来的。</p>

石勒在称王的第六年（公元325年），采取了一系列修生养息政策，比如劝课农桑，求贤纳谏等等，其中有一项政策颇引人注目：在全国范围内设置学堂，学生们学够一定的时间后参加政府统一组织的考试。考试的内容是汉族的经义典籍（朱熹老先生还没出生，没有“四书五经”的说法），成绩优秀者会得到丰厚的奖励：粮食和布帛。而且还会获得入朝做官的资格。到赵国中期，这个制度几乎发展成国家选拔官吏的标准制度。</p>

这条制度传到隋朝，隋文帝废除九品中正制后，在次基础上发展到“十科”考试，而不再简单地考察课本知识，后来，这套制度经过武则天、朱元璋等人的加工完善，逐渐形成中国古代特色的“科举”制度。</p>

关于“科举”制度的起源，史学家们习惯把隋朝作为科举制度的起源，对这一点，笔者存疑。石勒的选官制度虽然和真正意义上的科举制度有着很大区别，但不可否认的是，这种制度的核心内容“考试”一直为后世沿用，为科举制度所承接。它使社会底层的学子们有了进入上流社会的机会，使他们得以改变命运。</p>

当我们看到那些美丽的蝴蝶时，不应该忘记在树上缓缓爬行的毛毛虫。</p>

再往后就明朗了：科举制度发展到新中国，“高考”制度呼之欲出。石勒与高考的关系就好比甲→乙→丙，则甲→丙。当我们讨论高考制度的弊端时，石勒是不是应该为“黑色七月”承担那么一点点责任？（笑笑，赵王，hole住！）</p>