“陈秋！陈秋！我刚刚喊你你没听到吗？”</p>

陈秋抬起头，发现听力分析的老师正站在他的面前，又气又无奈地开口道。</p>

“不是，我知道你耳朵好，但是这不是你上课听歌的理由啊，来来来，来给我把那个作品讲一下来，讲不出来你就等着吧。”</p>

说罢，听力分析老师气冲冲地回到了讲台，将ppt的音频打开，音乐从中流淌而出。</p>

陈秋只是听了一点，便不由得笑了起来，脱口而出道。</p>

“门德尔松e小调小提琴协奏曲Op64，门德尔松最重要的一首小提琴协奏曲，世界四大小提琴协奏曲之一，1845年莱比锡进行首演。</p>

第一乐章：热情而很快的快板，e小调，2/2拍，奏鸣曲式，主部热情，充满幻想，副部优美抒情，略带忧伤。”</p>

“……”</p>

老师太阳穴略微鼓起。</p>

他是带班老师，是学校里的博士，所以说话格外年轻。</p>

他没好气地对着陈秋开口道：“我不要你背历史，我让你听力分析，不要借着自己耳朵好，记忆力好就为所欲为啊！”</p>

“抱歉，习惯了。”</p>

陈秋笑了笑，他将自己手中的文件收起，对着老师开口道。</p>

“最近刚好有人找我，说要准备考试拉这个，然后我同意了，就简单看了一下，运气好。”</p>

看着老师情绪不太对劲，陈秋立刻开口道。</p>

“算了，不聊这个，我就简单说一下我听到的吧？”</p>

“行。”老师点头。</p>