在大学里，我的一个好兄弟陈景，他的性格爽直，贪玩，带着一身顽皮的孩子气。我们经常到学院公园里溜冰，享受被音乐带来的迷醉和速度与激情的刺激。陈景说我是班上的才子，因为我的山水水彩画画得不错。记得在一次我们班上举办作业展上，我展出的是一幅山水水彩画，一位不知道是那个年级的学生在此评价，“这幅画肯定不是心理学专业的学生画的，应该是请美术系学生的代笔。”从那后，班上的好几个同学都向我要画，但我退学了。我后来也没有时间和心情作画了，不知道我的天赋有没有丧失，我就这样永远地欠同学们好几幅画。

在大学里，看电影是我的另一爱好。在我们学校的礼堂，每个星期天晚上，学校礼堂都有电影放映，我常常约上同学们去看电影。我在高中的时候，没有时间，也很少有机会看经典电影，我把过去没有看过的经典电影和电视剧都选择性地看一遍。我从经典电影里，让他认识了社会，认识了人生的精彩和生活。从那时起，我真的很想去外面的世界走走，虽然流行歌词中说外面的世界很无赖，我却只看到了那些精彩。偶尔还会骑自行车到郊外，感受大自然和享受季节变化的美丽。有时候，我也在同学的邀请下，到繁华都市，观摩历史名胜，开拓生活的视野。

陈景说我是一个幻想主义者，因为我经常给陈景讲一些奇幻的梦想和不可思议的道理。但更多的时候，我的心情是抑郁的，无缘无故地不言不语。难怪陈景说我是一个抑郁型的人，潇洒帅气，会赢得美女们的追求。可是，我在大学里并没有收到来自女孩的情书。有室友们说我是一个介于天才与白痴之间的疯子，因为他们常常从睡梦中醒来时，不是看到我点着蜡烛写心灵日记，就是看那从图书管里借的又厚又艰涩的书。我是从他们的叙述中才了解到自己是一个比较奇怪的人。

一个被院系师生称为才子的教授，在大学生活方面，给我们作了精彩的讲演，我铭记了余教授每一句振奋人心的发言。“大学，是求知中最理想的黄金岁月，如同知识分子的乌托邦。因为大学生没有工作的负担，家庭琐事的缠绕。大学生思想灵活，求知欲高，学习兴趣浓厚，如同羽翼长丰的鸟，对世界好奇，对未来满怀希望。大学生活是自由的，不像高中阶段那样为高考而机械被动地学习，而是带着对生命思考后的疑问与迷惑，主动地去寻找答案、化解迷惑的过程。学问是兴趣的产物，只要有兴趣，任何事情都是我们学习研究的对象，都可以作为探索的真理的突破口。作为老师，只是为你们提供几种思维方法，指出一条路，照亮你们前行去大胆探索生命之谜而已。”受到老师的启发，让我慢慢养成了爱学习的习惯。

大学里，学习就成为我最大的兴趣，那种求知似渴的精神如同饿鬼，走进书店非得要饱餐一顿才肯罢休。学习是好事，但向我那样如此痴迷，那就不好了。我经常去斯巴达书社和西西弗这两家书店，阅读世界文化名人的新潮思想和心灵之旅。他们的故事，无数次让我热血沸腾、如痴如醉，不知道自己置身在这个由欲望编制的凡尘，分不清理想与现实的世界的界限，甚至忘记了下午要举行的《发展心理学》期末考试。

很多人以为知识丰富，智慧也就越高，对宇宙人生的问题就看得越来越清楚。或许在其他人那里是这样，在我这里就不是一样了。我阅读得越多，问题也越来越厚，烦恼也就越来越多，甚至让我感到害怕。在知识爆炸的年代，各种学术膨胀得太厉害，一味盲目地广泛阅读出版的各类书籍，会耗尽有限的生命。每次到书店或图书馆，名目繁多的出版物让你不知道该如何选择。虽然有说人的潜能无限，但我们的精力和时间是有限的，潜能的开发本身是一门学问，仍旧需要我们以科学的方法去探索和研究，才能找到开发潜能的钥匙，恰到好处地用于人类才可以啊！于是，我对求知的怀疑就产生了。

怀疑是一个很可怕的精神病毒，不但可以直接摧毁你的目标追求，干扰你的学习，让你的计划变成一纸空文，学习变得力不从心。如同一头厉鬼附在我的身上，拼命地向我死搅蛮缠，最终瓦解你的精神斗志。他先从每天学习的教材入手，然后否定老师的教育，最后瓦解我的求知的信仰。让我一步一步地让我落入他们设下的圈套，以致让我步步维艰，走投无路，困死围城。

很多时候，我很羡慕那些情绪情感修炼得特别好的同学们，他们把自己的生活规划得条理清楚，休息和学习劳逸结合，而我却为一些莫可名状的问题烦恼得不能正常生活，整天在矛盾中浪费时间。我看着自己越来越差的学习状态，不停地问自己：我的日子难道就在明日复明日中蹉跎了吗？