我高中毕业后和莫然的联系就是这样开始的、我们两个往来信件虽然不多但寥寥话语里却温暖着彼此。收到莫然的第三封信是她高考结束后，“我把最睿智、最真实的自我交付给了考官、但班主任说我的作文可能走题了，他说我的文风过于悲观不符合高考作文阅卷标准。我想去北方的一所大学学习中国的语言文化、这也是曾经的一位朋友的梦想。”

我读得出莫然的哀伤、我感觉她的高考成绩应该没有预想的好。后来我才知道、她的高考作文题是个自由发挥的题目。她写了篇题为《黑人生》的文章、素材取自于家乡的那些挖煤的民工和拆迁房子的村民。

“莫然、你不应该写这样的题材、社会有好的一面、你为什么不挖掘它呢？为什么非要揪着个别死角不放？倘若不是因为这个低分作文拖后腿，你的成绩完全可以上名牌大学”暑假我回去陪莫然一起报志愿的时候、她的班主任不解的冲莫然咆哮着。

我打心里是敬重莫然的只是我也情不自禁地替她忧伤。“莫然、你为什么非要选择这个方式抒发感慨呢？你知道么？你赌的可是你的高考成绩，是你的人生！”莫然没有吱声、只是过了很久才低低地说“可是学长，这些话总得有人说啊、我希望我的感慨可以被大家看到、高考毕竟是个大舞台、也许我的文章可以被大家发现呢？我情愿赌一次”

“高考一年只有一次、你怎么能这样应对？这样做辜负了你的家人、辜负了那些爱你的人，你知道么？”我是头一次见莫然的班主任发火、消瘦的身躯里似乎饱含着能量。

对于莫然，那些天是段焦灼的日子。

那是我第一次看到唐老师冲莫然发火、一直都以为她是个温婉的母亲、关于莫然高考志愿的争执却让我了解了一个辛酸的爱恋。

“孩子、这些年老师没要求过你什么、这次你就听老师的吧”

“老师？”我惊讶极了、也被那种气氛震住了：

唐老师突然跪了下来、莫然的身子也软了下去“老师、您别这样、我听您的”。

“孩子、你会理解老师的、我……只是不想让下一段孽缘再降临在你身上啊”

我静静地走了出去、我觉得我不应该眼睁睁地看着别人把伤口撕开、倘若我不能阻止的话。后来我还是了解了这种伤痛、当莫然在这些前尘往事里疲惫不堪的时候。

“学长、我不想上大学了。”

“为什么？你的成绩不错、很有希望啊？”我紧紧抓着莫然的手臂、她惨白的脸畔上泛滥着汹涌的倦怠。

莫然挣扎着跑了、我不知所措地站在原地。那远去的单薄的背影宛如消逝的梦想。

后来唐老师找到了我“石磊、我想找你帮忙”

“您说”

“莫然不想上大学了……”

“我知道、可是她……为什么要这样啊”我不解。

“是这样的……”

……

也不知道过了多久、我一直沉浸在唐老师辛酸的故事里、眼泪在眼眶里游走着、我按捺着心底的悲伤。

“我这就去找她、唐老师您放心”我突然就觉得莫然是个任性的孩子、我站起来诚肯地对着唐老师拘了一恭。

空气里弥漫着时间在唐老师生命里烙下的伤痛、心底的那种悲伤催促着我、我不忍心把那种伤痛全部揭开看。她说的怕莫然遇到不该遇到的人究竟是什么意思呢？

“莫然！”我在毕业班照毕业照的人群里发现了莫然的身影，我高声吆喝着、仿佛是怕她溜走。

“莫然、你为什么要放弃大学？你知道唐老师为了你付出了多少么？你怎么可以这么任性、这么残忍的辜负她？”我一口气说完了我对莫然的质疑、甚至没有注意到她泪眼摩挲的样子。