王凡心里大喜，这呼吸法果然有效，当下不敢怠慢一直保持着呼吸法的韵律。

但是很快，随着一阵叮铃铃的上课铃响，王凡觉得要上课，只得暂时先从呼吸法的状态中退了出来。

过了不久那种饥饿感又浮上心头，王凡心里惊骇，不得已只得表面装着认真听课的样子，其实脑中却在观想着鼎吞吐灰雾的韵律。

这一番呼吸法的运转让王凡有了惊人的发现，那就是在呼吸法的状态下，自己对周围的感知大大提高。

虽然脑海中在观想着鼎，但老师讲课的声音还是清晰的传进耳中，完全可以一心二用，一边练习呼吸法一边听老师讲课。

而且自己的理解能力似乎也变强了，老师往往一讲就通，就算没讲到的自己只要看一眼课本就能明白。

随着时间的推移王凡更是发现自己似乎拥有了过目不忘的本领，老师在讲台上的动作，语气，还有所讲的知识，都能一一回想起来。

这一惊人发现让王凡欣喜若狂，这样的话自己岂不是可以把课本先行背诵，那样以后就再也不用带课本了？

随即王凡开始尝试，一边观想着鼎，一边开始翻书，果然，凡是看过的书页脑海中都能一一回想起来，每一个字，每一个标点，都能一一对应。

这呼吸法的功能简直太强大了，在这种呼吸状态下竟然可以让人过目不忘，那它会不会还有其它功能？

这时的王凡已经感觉上课没有意思了，因为他刚才翻书的时候不仅已经把书本上的知识记忆背诵，还理解通透了，完全没有必要再去听老师讲课。

如果不是怕翻看其它课本被老师发现，王凡现在已经开始背诵其它课本了。

百无聊赖之际王凡开始研究这呼吸法的其它功能，他开始侧耳倾听，顿时无数道呼吸声和心跳声传入耳中。

王凡从声音分辨方位，推断是谁的呼吸，谁的心跳，然后一一加以对应，不知不觉间竟已记住了全班同学的呼吸和心跳频率。

这些呼吸有长有短，心跳有强有弱，呼吸长的基本上心跳都强，而且身体看起来也不错，而呼吸短促的基本上心跳都弱，这些同学相对来说身体都比较瘦弱。

这一奇怪的发现让王凡似乎明白了身体的好坏真的和呼吸有关。

不知不觉这一节课又过去了，王凡感觉自己体内的那股热气似乎凝实粗壮了不少，虽然每运行一圈都会被身体吸收不少，但是积少成多，还是有所增加。

王凡突然对这股热气产生了兴趣，这股热气到底是什么东西？为什么会随着自己的呼吸在身体中运行，能不能人为的去控制它？

接下来王凡开始尝试，他开始想着让体内的这丝热气偏离原来的运行轨迹，嗯，竟真的偏离了，王凡心里一喜，尝试着让这丝热气运行至自己的手掌。

果然热气缓缓向手掌上移动，一丝温热的感觉充斥在手掌间，这一刻王凡感觉自己的手掌似乎拥有着莫大的力量。

他忍不住一把捏在桌角，想试试威力，谁知桌角顿时像豆腐一样脆弱，一把被他捏碎了一大块。

王凡愣住了，这热气竟然有这么大的威力？要是捏在人身上岂不是把人要捏碎？

王凡赶紧把这一大块木头攥在手心，然后心虚的向四周看了一眼，见没人发现这才吁了口气。

这一惊人的发现让王凡欣喜若狂，如果打架的时候让热气依附于拳头岂不是会一拳把人打个透明窟窿出来？

王凡打了个冷颤，坚决告诫自己如果以后打架决不能运用体内的热气，要不然真把人打死了自己岂不是要陪命？

有了这番发现，王凡的好奇心顿时减退了许多，他觉得就算还有其它的作用也用不急于一时，以后自会慢慢知道，现在主要任务还是赶紧把课本背下来。

第三节课就这样不知不觉的过去了，接下来第四节是自习课，这一节课王凡彻底的放开了，不断的翻书，不断的记忆背诵。

一本、两本、三本、终于所有的课本都被他记在了脑子里，这下王凡彻底的松了口气，他合上最后一，脑子里开始回想这些书本上的内容，然后打开课本再一一对照一遍，最终确认无误之后开心的笑了。