第二天，是路末这个“非正式老师”的教学时间。不大的学校，不大的教室，不大的孩子，却怀着远大的理想。曾几何时，他和他们是那么的相似，怀着一厢情愿的“以为”踏进他从来没看懂过的世界。

他将任教小学56年级的语文，数学兼……美术。工作量并不大，两个年级的学生加起来不超过10个，乖巧得出奇。

朴素的白楼阁经受岁月的洗礼，留下了灰色的污渍；深墨色的屋檐经历风吹雨打的浩劫，微微裂开。

读书人。

静静地坐在有些破旧的桌椅上，全神贯注的盯着讲台上的老师，而岁月，同在静静地流淌。

很是乖巧的孩子们，他们对老师总是有莫名的敬畏和尊重，这是路末所愿意的，却也是他担心的。多小的孩子，这么早就懂得装出不符合年龄的乖巧，多么令人心酸。

读书声朗朗，人心朗朗。唯他静默于其中，故作恍然。

窗外，不知是山雾漫漫还是炊烟阵阵，只是一阵饭香充斥着嗅觉。铃铛的声音透过茫茫的白雾传出，停止了这一节课。收起教材，看着孩子们错落不一的鞠躬道“老师辛苦了”是充满心灵的激动。

老师，多美的名词，颂不尽的是它的美丽。

孩子们都去吃饭了，而他还呆在教室写着下午的教案。饭香阵阵，而他早已习惯了饥饿的感觉。

欢笑声传遍整个校园，他还在沉思。

“扣扣……”一点轻微的声音让他摆脱了学术领悟的苦海。

“我可以进来吗？”轻微的声音，温柔的语调，柔柔的，软软的。

抬头望去，那个她，昨天的那个她。

“你好我是学校四五六年级的英语老师”沈秋原来并没有打算过来，不过听说新来的老师还没下来用饭不禁有些担心新来老师不适应。“沈秋。”

原来她叫沈秋。沈秋，深秋，秋意甚浓。

“路末。”路末，漫漫路途的尽头。

沈秋望向路末，总觉得那双看似平普的眼镜在哪里见过。

路末，路末……路末？不是《半生夏》画作的画家吗？

不可置信！沈秋震惊地看着路末，路末只是淡淡地平视着她。

“《半生夏》？”她试探性地问了一句。看到她震惊的神情，他猜到她已经知道，没有反驳，也没有承认。

看到路末的反应，沈秋才发现自己反应得太激烈。

“走吧，在哪里用饭？”眼前愣愣的女孩，怎叫他不喜欢呢？

另一间木屋里，卸下师生的这层关系，孩子们玩得很开心。沈秋从橱柜中找出另一双筷子。

“家常菜，希望别嫌弃。”沈秋略带歉意地把筷子递给路末。