“这小子肯是嫌小，闹。”郝嘉说。
“是的，跟707寝室几嘀嘀咕咕几，没泡人寝室里，们寝室如果是满员，估计薄楷会住过。”祥说。
“是的，几是海华二过来的，们班，学习一开始还错，现感觉跟。是玩游戏半夜的。”郝嘉说。
祥妈初几妈的小群里“西岭义”的朋友圈截图，吓一跳，赶紧微信问祥，是是参与闹。半祥才回一句：放心，们太幼稚，会跟着闹的。
“是是。信儿子的判断力。”祥妈松一口气。小群里说：还还，娃没跟着闹腾。
“海来的孩子寸，会瞎来的。”另一妈说。
“倒想马校会怎处这。”还妈想更。
这，马校会亲自面的，况且住老校区边，离校区大半小时的车程，半夜让一快退休的老人过来处这，似乎太人。校长助刘老师级任接宿管老师的求援电话，一时间赶过，连批评带安抚，先带着几位宿管老师一，学生绪稳住，答应二找学生代谈话。
“们先诉求写来，推选几代，先跟谈谈，们的求是是。”
刘老师级任肖老师底是经验丰富的老师，威信，愣头青们被她们言两语说没驳。自回寝室，熄灯，待。
二，几领头的高一生攒半劲，入校来的如罗列来，让薄楷另两男生一跟刘老师谈。
实马校知昨晚的，一，觉这问题凭刘老师肖任的力完全驾驭住，没管。
刘老师肖任调查一闹的几孩子的况，心里大概底。着薄楷小小子，气鼓鼓的样子，心里笑，还是摆一副严肃的，接过们的诉求。肖任跟刘老师对视一，先开口：“首先们歉，确实是校区刚启动，方面没跟，再扩招的。是们想想，这况，们是一熟的管团队，会现手忙脚乱管位的况，们求自治，从何治？什纲领？食堂怎改进，老师怎进行培训，学生又该怎适应学校，问题，们顺思路，校方报请教育局，跟们做一答辩，们说服校方，说服教育局，们可管权放给学生。”
“这是教育改革的一方式嘛。行，们几拟草案来，们确时间开交流，校内直播，全校学可，可决。们说行吗？”
几生被老师们说蒙查查的，稀里糊涂答应来，退任办室，准备写们的自治方案。
薄楷跟着两学水边，开始讨论们的施纲领，可是，们聊着聊着现，自治是一庞大的工程啊，凭们几，根无驾驭。
“，们还是算吧。”一学首先打退堂鼓。
“嗯，督促学校，让学校知们的满，快改进行。目来，自治像没实行啊。”另一位学说。
“嗯，妈刚才给信息，让跟学校对着干，觉。”先打退堂鼓的学说。
着两学放弃一开始信心满满的自治想，薄楷恨铁钢。无可奈何，妈昨晚打电话给，警告跟着闹。
是没思跟妈说，是跟着，而是策划。着左膀右臂没动力，一人没孤军奋战。
“借《蝇王》，人孩子是怎自治的。”薄楷心甘暗想。
“今咋回来这早？们跟校方谈咋样？”午课，祥回寝室，一眼薄楷坐自己的书桌，觉，问薄楷。
“没结果，们让们写自治方案，们现们目的水，许真的还达自治的求。”薄楷刚从图书馆借《蝇王》，还没开始，听祥问，泄气说。
“们刚进海的时候，老师给们说过自律自的关，说自是需强大的自律力才获的，一开始白这，知学校管手，自。闹着妈给买智，初一初二玩疯，初二学期才醒过来，这玩会害自己，当妈对抓严，讲，可初的时候哪听进啊，玩是一位的。”祥说。
“觉对们这大的学生来说，玩确实。”薄楷说。
“小学初还是该玩，高收点心，再玩麻烦大。”薄楷面，祥还是显懂的。
“嗯，是，毕竟们现过青节哈。”薄楷突想白点。
“是啊，人郝学神，才是们的榜样。学习，来海干什啊。”祥说。
“嗯嗯。说对。”薄楷点点头。
“借《蝇王》啊？”祥着薄楷桌的书。自己借一版的，着里头还是少陌生单词，犹豫是是该沉心来。。
“嗯，先国孩子是怎自治的。”薄楷说。
“一样吗？”祥说。过这书的介绍，打算给薄楷剧透，笑笑，没再说话。