我们时能看见一些不怎么和谐的画面：历史旅游景点的一个过道上，着日本侵华战争时的大佐像；闹市上，头顶日本黄皮军帽的精神小伙；某车主公然在车上张贴日本国旗、国标。诸如此的事，多到头皮发麻。

好像隔一段时间，就会出现这种事。

近，《长津湖》，这一部以爱国主义为材的战争纪录电影，在各大影院正上线。本来是算去看的，可国庆那几天……懂得都懂，也就没看成。它所讲述的只是中国抗援朝时的一历史实事。而正的战争，远比影片中所现出来的画面残酷且血腥。

好家伙，一些爱事的家长又冒出来了。么画面暴力，血腥；么诱导孩子暴力倾向；么损伤未成年人心理健康。举报，举报！你会发现：说出这种话，发表这一言论的，还是那批人。哪批人呢？举报游戏，举报动漫，举报的那批人。

他们在成功举报游戏过后，大呼：“我拯救了一个国家，一个民族的未来！”

你可是那个啊！

家长们，往往会说，“以前……我们……不还……”这一的话，听到耳朵起茧子。是，你们以前那个时的艰辛，我们体会不到。可我们这个时的艰辛，你们懂吗？你让我们道生的不易，可你们没有体会到这个时来自各界的压力。不是不心疼你们，而是，在我们心疼你们的同时，你们却依然在无休止的比较。

双标到无可挑剔，无能到骇人听闻，比较出大千界，不如你的一句话。