莘莘学子，寒窗苦读十几载，若不是为了考取功名，那又是为了什么？”</p>

关于这一点，不仅是她，就连她父皇也不甚理解。</p>

“万般皆下品，唯有读书高。”</p>

罗太岁随口拽了一句后世的诗文。</p>

李丽质讶异的同时，也隐隐感觉到他话语中的讽刺意味。</p>

“不知道你有没有想过，如果百姓都上过几年学，都有一定的学识，那我大唐将是何等的气象？”</p>

罗太岁问她。</p>

李丽质没有作声。</p>

这她自然没有想过。</p>

也不敢想。</p>

怎么可能嘛，所有人都有条件上学？</p>

关于这点，罗太岁也能理解。</p>

毕竟直到后世他所处的那个年代，扫盲工作才算基本完成。</p>

但这并非是不可能之事。</p>

“我想过，那将是另一个百家争鸣的辉煌时代！”</p>

罗太岁道，其实他是真正看到过。</p>

“学术教育本不应该成为科举的附庸。</p>

也许普通人可以将读书作为当官的一种途径，但对于一个国家的统治者来说，应该跳出这种思维，用更高的眼界去看待这个问题。”</p>

李丽质被他说得都呆了。</p>

怎么就突然上升到国家层面了？</p>

你这是要和我父皇直接对话啊！</p>

罗太岁又接着道：“学术教育应该独立。读书不仅仅是为了应试、为官，还必须学会思考、竞争、判断、选择……</p>

读书可以使人明事理，识大体，开阔眼界，发散思维。</p>

很多事物，眼睛看不到，读书可以，脚步不能丈量，读书可以，身体无法抵达，读书也可以。</p>

你想想，当每一个个体都获得升华的时候，这个国家还会平庸吗？”</p>

顿了顿后他又道：“所以我认为，作为一国之君，应该将学术教育专门独立出来，建立完善的体制。</p>

这可是一个功在当代利在千秋的盛举啊！”</p>