两人一见如故，孙永和对眼前这个英气逼人的天才少年越看越喜爱，拉着他问这问那说了一个多小时，直到听到第二节课下课的铃声了才放他出来。周思行不敢到办公室去找梅小雪，他怕两人几天没有见面了，见面之时控制不住情绪被别人看出问题来。学生们都到操场做课间操去了，周思行直接走进五楼高二一班的教室。最后一排空着没人坐的座位，他坐了上去。环顾了一下教室，宽敞明亮,课桌椅都是新的，还带有桌匣子，比初中时候的打件好太多了。每张书桌上都堆着高高一叠书本资料之类。黑板是嵌在墙里面的，讲台是水泥修的圆弧形，十分漂亮。这时候周思行突然想到第一次到教室来时，站在讲台上写字的女后被大风卷起裙子的情形，不知道那个女生会不会还记得自己。没过几分钟，课间操结束，同学们三三俩俩的回教室来，看到同学之中许多似曾熟悉的面孔，周思行明显感到大家都长大了。男同学们大多都长着一圈黑茸的胡子，女生们都身形婀娜，胸部挺立。同学们也发现了这个坐在教室后面的不速之客，不认识周思行的同学正在奇怪的时候，黄立立、李娟、秦华等女生进来，见到周思行立刻兴奋的围上去，一阵七嘴八舌问长问短，这时大家这才知道他就是大名鼎鼎的“逃学天才”周思行。

周思行回来上课的消息在第三节课之后就传遍了整个校园。周思行仿佛又回到了初一那时候，专门来教室外面看他的学生拥堵了教室。只是看他的学生由原来高年级的大哥大姐变成了现在低年级的小弟小妹。

一连几天，周思行在学校无论走到那儿都是众人目光的焦点，大多数低年级的学生对他都是一脸的崇拜。这样的情形一度让周思行感到害怕，都不想继续到学校去了。他觉得自己并没有什么特别之处，但却在学校里却像个明星那样被学弟学妹们崇拜，这让他很不适应。虽然事先听叶小夏和梅小雪都说起过，但是自己亲身经历的时候才发现情况比自己想的还要严重。但是最终想到既来之，则安之。时间长了，这情况自然就会淡下去，这才坚持继续上课。

这时正是80年代末期，中国搞改革开放已经十年，原来结构单一的社会体系被打乱，单一的思想观念被各种各样的思潮冲击着。这时期对自由、个性、公平、物质等的向往成为社会年青一代的追求，但是社会原有的观念依然用它最后的力量在牢牢束缚着所有的人，特别是青年学生，他们渴望着逃离这种被安排、被束缚的命运，但是他们却无力挣扎。周思行的所作所为无疑在此时就成为了学生们的偶像。

他对抗了学校无可动摇的教条，不上课、不做作业。

他成绩优异，从来都在年级前三名。

他个性独立，从小就跟叔父做生意，四处闯荡。

他多才多艺，书画都得过大奖。

他英俊潇洒，一举一动都特立异行。

……

这一切都让他成为学生们理想的代言人，自然倍受他们的崇拜了。