刘若馨站在刘谦靠后的位置，偷偷打量了李继一番，李继倒也并非翩翩佳公子的模样，不过身姿挺拔（这倒是唐义的功劳）、浓眉大眼，说话倒也得体，身上总让刘若馨感觉着一种特别自信的气质，不过总体感觉还算不错。

陈亮靠前走，李继、唐义稍后跟随，这是标准的弟子礼节，体现尊敬之意。

一行人边走边谈，内容自然是牛庄的这些个新鲜事情。到了学塾，这学塾的规模倒是让陈亮一惊，以牛庄这五六十户的住民规模，居然盖起来两进的大砖房，还圈起了一大片土地作为操场。

进到学塾，陈亮立刻注意到两边墙壁上用石灰刷的雪白，以板刷书写了一副对联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，细读一遍，说道：“今见此对联，方知子遇大志。”

陈亮经过上次和李继的长谈，自感和这个小自己十数岁的年轻人志同道合，今日看到这幅明代东林学院的对联，自然以为这是李继就抒发志向的表达。

李继也不好说这是俺抄袭的，反正也不是第一次抄袭，那就脸皮厚厚认下来了。

刘谦也是第一次来学塾，这幅对联诗情浓浓、诗意通达、诗境更是深远，自然是佩服得五体投地，刘谦看看家姐，那也是跟自己一般的表情。

这会儿学塾的弟子还在温习功课，虽然李继、唐义并未在授课，不过李继指定的语文课代表王商正代替唐义和大家讨论。

陈亮虽然自数年前已不在龙川书院授课，不过对于传经授业自有心得，看到李继这帮学生自主学习讨论的方式，却也感到新奇。本来，李继想让学生散去，陈亮摆手示意无需停课，让学生们继续讨论，然后问道：“子遇，你都传授些什么学问予你弟子？”

这话陈亮其实是替刘若馨问的，一方是故人之女，一方是同道的后进，他是有心促成这桩好事。

“龙川先生，诗文古典都是公明在授，我也就传授点杂学”，李继倒是非常老实的说道。

“子遇的文采，不传授给弟子，莫非是藏拙”，陈亮哈哈一笑，打趣得说着。

李继看陈亮对学塾颇有兴趣，自然在旁认真陪同，陈亮到是饶有兴致的在学塾里听着李继弟子们讨论。

一旁的刘若馨对李继教学的确兴趣不大，不过听到李继又长于杂学，就在悄悄在问刘谦，刘谦自然说不出个子丑寅卯来，忙招呼唐义来解围。

唐义自然大谈一通变化之学、万物之理，听的刘谦和刘若馨一愣一愣的，最后唐义还总结了句，子遇说，这些都是入门的学识。

刘谦姐弟俩都有找个地缝的想法，还好李继转头过来解围，说道：“公明兄，我等去准备下给龙川先生接风吧”，于是乎一众人转到李继家中。<div>