调查时间：高二下学期开学日</p>

藤春高中高二（10）班</p>

姓名：高杉原</p>

性别：男</p>

年龄：17</p>

身高：178cm（高一体检）</p>

血型：B</p>

爱好：阅读；日语；篮球；棋类；钢琴</p>

喜欢吃的东西？</p>

【很多。】</p>

最讨厌的事物？</p>

【秘密。】</p>

最想做的事情？</p>

【很多。】</p>

你觉得自己性格怎么样？</p>

【他们都说我是个好人。】</p>

记忆中最深刻的事情？</p>

【溺水，很难受。】</p>

时间？</p>

【高一学期结束，高二上学期没开学前的暑假】</p>

溺水后，身体有发生什么变化吗？</p>

【有，一开始不适应，现在慢慢好很多。】</p>

能具体描述一下吗？</p>

【人在某种状态下，身体器官都会以最低效率运转，不必要的功能会消失。</p>

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视觉只剩下黑白两色，嗅觉和味觉消失，触觉和痛觉也近乎消失。</p>

但是，这种‘消失’不是指‘彻底没有了’这个概念，而是指，你几乎感受不到这种感官存在，但它还是存在着的。】</p>

能举个例子吗？</p>

【触觉为例，当你握笔时，你能感受到自己在握着这个物体，但你能感受到笔的存在的同时，你很难捉摸它的表面究竟是粗糙还是细滑，感觉很朦胧很难言语……</p>

这是因为触觉神经在低速缓慢运转，这种运转十分微弱，只传输少量的神经元，不足以反应整个触感。</p>

常人很难理解这种变化。】</p>

……确实有点难以理解，不过你这个设定蛮新颖的。</p>