第41章 大兴教育(2 / 2)

三国高顺新传 高顺 0 字 2021-07-22

高顺的彭城,没有世家大族,没有豪强土霸,民皆有房,皆有食,皆可学;路不拾遗,夜不闭户,一派世外桃源的景象。</p>

圣人言论里,不就是期盼有这样的世界么。时日一久,阎象、杨弘等古儒学派尽皆拜服。</p>

学堂办好之后,高顺便要着手培养他军中的接班人了,战术训练班,便由此而成。</p>

自军中挑选将士,先到学堂中学会基本的识字和逻辑,再来高顺的战术训练班,由高顺亲自讲解战术,制作沙盘来推演。战术讲解种类繁多,从训练一个士兵开始,到如何打赢一场战争和战役,高顺虽然不是军神,但他军膂生涯十数年,又精于练兵,更有大败曹操的经典战例在前,培养一些初步合格的将领是不成问题的。他不希望他军中尽是一些莽夫或是只知听令不知变通的木偶。吕布军人才不足,便要从基层着手,打造出一批优秀的基层指挥官,从而在某个层次占据优势。并不断扩大自己的优势,拉大别人的劣势。天下争霸,先争一个势字。</p>

太史慈、甘宁俱都来听课,甚至下邳的张辽、曹性听了,也吵着要过来听都督讲兵法。吕布也乐得答应,反正他现在有高顺、陈营,什么事儿都甚少操心,时间都花在三个夫人身上,对于属下的请求,心情不错的他自然不会拒绝。于是张辽、曹性也巴巴从下邳跑来加入战术训练班。</p>

至于那班老将,成廉、魏越等人,便没有那么多心思了,他们打仗自成风格,几十年如此,改变不了。</p>

对于张辽、曹性的到来,高顺一笑了之,然后加强了诸人之间的交流。在各种意见的碰撞之下,那些军中初级军官对于怎样带兵打仗有了更深的了解和体会。</p>

在沙盘推演的时候,高顺以凌守义记忆中的历史为原型,模拟了曹操攻徐州那一战,让张辽、曹性、太史慈、甘宁及那些基层军官讨论该如何让吕布军赢得这一仗。</p>

太史慈、甘宁是激进派,倾向于主动出击,与曹军结结实实打几仗,依托泗水、濉水来阻击曹军。张辽认为需要派出骑兵断曹军后路,不断骚扰曹操的后勤补给,从而缓解下邳城正面的压力。曹性捎捎脑袋,一会儿觉得太史慈、甘宁的意见不错,一会儿又觉得张辽的是正理,不知道站在哪一边为好。其余几个基层军官也发表看法,分析了曹军的优势和短处,曹操兵锋虽利,但粮草却不足,只需将战争拖四、五个月,曹操没有粮食,也无以为继。</p>

高顺道:“其实,这两种方法都是好的,我军非是没有一战之力,但前提是我方必需坚定团结一心,主公与臣下同心同力,方不致让曹军趁隙各个击破。战场之上千变万化,但唯争胜之心不变,你等要学会审时度势,临机决断。比如在曹操大军刚来徐州时,便要放手一搏,依托泗、濉二水阻击曹军,待曹军过了泗、濉,仍需得派出轻骑,袭击他的后方,不断骚扰他的后勤补给。正面对抗中,要硬打时就硬打,需避锋茫时就避。临机度势,方能立于不败之地。”</p>

众人听了,均道受教。</p>

其实,决定胜负的因素,最重要的还是人心。</p>

人心散了,再好的计谋也没有发挥的余地,再精良的士兵也没有用武之地。</p>

所以,高顺才要借濉水之战,除掉候成、宋宪。</p>

攘外,必先安内。</p>