至于怎么实现，给两位教授拜年可不是白拜的。

总得将细节帮着完善了吧？

总得在现有条件下将现代化工厂建起来吧？

这些事情总不能杨老师亲自去做吧？

专业的人做专业的事情，这些就辛苦老两位了。

当然也不能让别人白干，这不设计图出来了吗？

跨时代的设计图，让两位教授大过年的将团队拉起来，撸起袖子加油干吧！

这个成果出来，能让国内的产业设计上到一个新台阶。

还过年休息个啥？休息能休息处成绩来吗？

至于厂子的各种规程、制度。

杨正东这次只花了最后五百点声望。

一下子又成裤兜比脸都干净了。

系统现在啥都好，也不没事打击他了。

就是下手有点黑，基本上所有东西都是看着他的声望点来的。

非得给他掏干净不可！

有这样一个‘金手指’，永远都不用担心会有‘存款’。

打发了老魏，杨正东又跟高峰谈了好久。

本来打算九月份合并的，高峰思来想去实在是等不及了。

就主动过来商量，大不了暂时高家庄的学校还用着。

但是标准完全按照希望学校的标准授课。

这是他作为一个老师，为孩子未来负责的基操。

杨正东考虑了一下，也是答应了下来。

只不过高家庄小学的老师，都需要重新和年后过来的老师一样，参加他主导的标准模式培训。

不经过培训、不详细了解标准、不知道怎么运用这些知识。

合并就是一句空话，只能学个花架子，最后耽误的还是学生。

两人从下午商量到晚上，才最终将事情定下来。

高峰连饭都没吃，直接赶回了高家庄做准备工作。

看起来两校合并比较简单，高家庄小学也暂时不用动。

但是里面涉及到很多的事情。

比如说一所公办学校直接没了。

对于上头总要有个交待吧？

这倒还不是太复杂，因为从县里到乡里，如今对于杨正东的支持都是超乎想象的。

高家庄完全可以作为一个试点，率先进行教育体制改革。

但是老师就不好说了，毕竟高家庄小学的老师，很多都是公办老师。

这些人说是守旧也好、拉不下架子也好。

很多人对于这个公办的名头看的还是比较重的。

不见得就愿意为了票子、房子放弃这个名头儿。

这些人总需要去安排吧？

不能说学校没了，老师就失业了。

这也不符合国家的规定啊，需要县乡还有学校三级坐在一起沟通，拿出个章程才行。

对于这些比较看重公办老师这个名头的老师。

杨正东并不反感，也并没有什么厌恶。

毕竟他活了两世，都有点舍不得的事情。

干嘛要求别人非要成为圣人？

直接决定在合并之后，拿出一部分资金，作为这些老师的补偿。

国家安排是国家要做的，他这边该做的还是要做到位。

这点让高峰这个四十多岁的人感慨不已。

后面自然放开了膀子去干。

等到年后真正两校合并，杨正东的学生直接就会突破五百人。

向着一千人的大关昂首迈进。

他想想都有点背后发紧，这步子是不是有点迈得太大？

杨老师可是一直担心扯到蛋的！

不过事情已经推进到这个地步，硬着头皮也得走下去。

快一点收益的还是学生，这就够了！

只是加班熬夜又得提上日程了，杨老师不建议别人加班。

但是从穿越过来到现在，貌似他不加班的时候都少。

当然学校的事情，他加班是甘之若饴。

其他方面的嘛，都是为了给学校挣钱的事情。

该做还是要做一些的，也不能让员工老埋怨，他这个老板是甩手掌柜不是？

小学的标准模式要整理出来，职业学校的标准模式也要抄出来。

文武学校的标准模式更要抄出来。

心里一边心疼着声望点，一边含泪的抄着。

这些天攒的声望一点都没了，下次来声望不知道什么时候呢。

就这换来的标准还是简版的，有关教育的东西，在系统那边都是天价售出。

好在他前世对于这个标准还有所了解，有些东西自己可以补充进去。

虽然困难了点儿，但是干啥事都有困难不是？

现在都有点后悔，前世的时候还是没有多付出点努力，不然也不会到现在用的时候，发现自己水平不够。

就好像学习一样，课本的知识都学会了，用起来简单的跟玩儿一样，但是不代表这水平就能编的了教材，完全两个层面的事情。

大年初三，年味儿依然很浓。

杨正东发现，钟任竟然又又又又又来了......