果然，熟悉的短信息提示赫然在目：1《小学少先队常规管理制度》2《小学红领巾监督岗职责》，拜托！熟读熟记熟做，打过招呼，流量有限，你让我违纪一次，算在你头上。苏丹高兴得抱着手机亲一口：“好，关键时刻伸出援手，燕子，谢谢！”

然后，苏丹迫不及待的打开，一目十行读过后，方感到自己心里踏实多了。

苏丹关了校门，从操场开始一路巡视过去。如在情况正常的小学校，要认真做好监督岗一职可不轻松。然而，半山寨实在特殊，校园范围虽然大也多，班级却只有一个，学生更少，客观上也就大大减轻了监督岗的压力。

食堂，老师办，阅读室……

路过教室时，苏丹从眼角瞟到，讲台上的陶校长眉飞色舞，右手指头捏着支短短的粉笔，正讲得津津有味，同学们坐得端端正正的听讲，靠墙听课的支教老师们也听得入神，有的在记录，有的捂着下巴在思忖。

苏丹的目光，飞快瞟到了李芳芳同学，禁不住睁睁眼睛撅撅嘴巴。

奇怪！穷主任坐在芳芳身边干什么？芳芳进校时抱的那个小婴孩呢，怎么没见到哇？真是怪事儿。

苏丹上上下下巡视一番，一切正常，就慢慢走着，思忖着如何进一步开展自己的支教活动？

下课铃响了，同学们闹嚷嚷的涌了出来，大多涌向厕所，也有跑到操场上跳绳，相互追撵玩儿，或独自闷闷不乐，还有跑到食堂看看逛逛的。这时候，也正是红领巾监督岗最紧张繁忙之际。好在山区的孩子没有都市孩子顽皮，还有同学在教室没出来玩儿休息。