林紫纹画完最后几笔抬手看看表，还有三分钟上课，不过学校打铃的时间一般不会太准的。他没有把手从纸里抽出来，转过头低声问正在悄悄打量自己的同桌：“你叫什么名字？”昨天开学报到的时候林紫纹的同桌没来，班主任只是给她预留的位置，林紫纹不知道她的名字。

女孩没想到同桌突然和自己说话，略微迟疑了一下，低头头悄悄说：“白泓，就是这个泓了。”说着合上手里的代数课本，递给林紫纹看上面的泓字。

林紫纹轻轻点了点头，把桌上的摆放凌乱的几张纸整理整齐，飞快的从中间抽出一张，微笑着递给白泓：“我叫林紫纹，初次见面，送给你的。”

白泓疑惑的把纸接到手里，一看十分惊讶，纸上竟然是一张速写，虽然眉目之间不是很细致，但一眼就能看出来画的是自己，明快的线条简洁的勾描出教室的布局，画面的主体是一个女孩文静的坐在桌前正在认真看书，其他同学都是几笔画出轮廓。画面没有一笔多余，空白处写着赠白泓三个字，纸的右下角一行蝇头小楷：92.8.31日绘于早自习，林紫纹。

白泓拿着林紫纹的见面礼惊喜的不知道说什么好，自己长这么大第一次接受这种特别的礼物，本能的想拒绝男生送的东西又觉得不该这么做。正犹豫着该怎么办，上课铃响了，接着一个戴四方眼镜的中年男老师夹着教案推门进来走上讲台，林紫纹轻轻拉了她一把挤了一下眼睛，白泓会意的赶紧把刚收到的礼物收进书桌。

老师们来到陌生的班级一般都是先自我介绍然后点名，教代数的赵老师也没有免俗。林紫纹一边听老师点名，一边默记同学的名字，顺便也根据同学喊到时的声音大小、神态举止、穿着打扮和名字来简单分析一下这个同学的各方面情况。有着30多年阅历和两世的智慧与经历，林紫纹现在虽然只有12岁，却几乎已经炼就了一双火眼金睛。赵老师在讲台上把全班75个学生的名字点完后，心算了一下，大约能对10多个学生有印象了，这其中包括几个校长指名让他留意的学生，他却没想到新生之一的林紫纹已经在这几分钟里，把全班同学简单的了解了个七七八八了。

初中的课程对林紫纹来说还是过于简单，林紫纹把做笔记当做练字，需要抬头听讲的时候就思想溜号，手放在桌位里做自己的小动作。小学时林紫纹上课做的最多事情是写写画画和睡觉，老师也不管他，因为初中的老师暂时都不认识，他打算先在课堂上做做样子，以后再用老办法慢慢改变局面。

熬到第三节课下课，林紫纹出教室去上厕所，拐过楼梯时发现初一一班教室门前围着几个高个子男生在吵嚷着什么，好像要打架的样子。仔细一看，被围在中间的竟然是林紫川。“刚开学这小子就开始惹事了？”林紫纹又好气又好笑，连忙凑过去看个究竟。