很快，他们迎来了第一次校外实践，学校让他们去参观发掘现场。[燃^文^书库][]即使不能下地操作，大部分学生都很兴奋。崔亮发现，其实自己并不觉得太有趣，他转而观察起那些表现很平静的学生，猜测他们在想什么，好奇地猜一下谁是调剂进来的。虽说985工程的学校全国只有十几间，但考古学这个专业的分数线是相对较低的，大概会有人贪图学校的名号而选择一个自己不喜欢的专业。最后崔亮又觉得，这些学生更加无趣，还是探方（发掘区划分出来的一个单位）有趣一点。

当时带他们这个小队的廖老师刚好站在崔亮的旁边，他笑着对学生们说：“我们去那边看看，那边有你们的学长学姐呢。我们去看看他们挖出了什么宝贝，待会大家可以跟他们交流一下呢。”

崔亮看到身边表情明媚的学生们，他下意识地参与了进去，顺从地融入了课程。

世界是年轻人的，所以世道会变。任何一条路走到头必然会迎来衰朽的终端，年轻人可以有新的选择，以最可能生存的方式延续祖先的生命，与奋斗的荣耀。

但家族的命运具有强大的可以被继承的惯性，个人的命运又充斥着疑似必然的巧合。五六年后，崔亮也许会发现，正是今晚巧遇的少年，无意中把他捎回了父辈们的世界。然而此时，他只是在充斥着未知危险的古老建筑群中，顺从地跟上了少年的步伐。

龙生龙，凤生凤，老鼠的娃儿会打洞。事实上来说，崔亮离少年的世界并不是太远，民俗的故事不一定得来自书本，小时候，大伯的某个伙计很喜欢讲奇异事件吓唬他。听到有人被害死了，他还会吓哭。稍微长大点，他才发觉大部分故事都是伙计们编来逗他玩的，现实并没有那么灵异，却更加地离奇，许多无法解释的意外倒都是真的。直到他已经长到可以保守秘密的年龄，在生活中积累的经验让他大概知道了亲人们是干些什么活的。良禽择木而栖，爷爷被刑拘后，那个喜欢讲故事的伙计背叛了他们，后来就没有再见过他了。他不失为找到了一个背叛风险最低的时机，他知道崔家没有能力追究他。

十二三岁时，他颇为好奇，古墓中的尸身会诈尸是真的吗？但谁说他都持怀疑态度，大人都被问烦了，代表权威的父亲难得开口回答他这些荒谬的问题：大概真实，无法解释，但是很难遇到。马上，他又有了其他的想法，既然有僵尸，那么魑魅魍魉也是真的？小叔最先发现了点特别的迹象，对他的父亲说：“哥，我觉得你要再生一个了，这小家伙不是干我们这行的料。而且也不好教。”小叔说第二句话时，是看着他的，他面对自己的哥哥时总是很嚣张，看着侄子时又充满爱怜。

现在想起来，那时的小叔才二十五岁，一想到这事实，崔亮常常觉得惊惧，小叔是有多年轻就在道上混了？爷爷被判刑的那年，小叔十九岁，崔亮现在十八岁，对现在的他来说，十九岁并不是一个太遥不可及的年龄。可是，无论在哪里，社会上的人都还把他当孩子看，当时小叔是怎样为他们找到销货渠道的呢？果然，小叔是天生适合犯罪的，如他的两个父亲。他有两个这样的父亲，天赋是双倍的。

年幼的崔亮对灵异事件非常感兴趣，又具有怀疑精神。某天，父亲拈了拈量儿子的年龄，是该懂事的年龄了，便问他：“小亮，你是不是误解了我和你爷爷的生意？我们的货大部分都是用钱在民间买的。你爷爷做古董做得早，那时候竞争对手不多，很容易在乡下淘到一些值钱的货。”崔亮问他：“那为什么你请的工人都长得那么凶？”崔亮口中的工人是指堂口的伙计，凶就是坏人的证据。

父亲说：“长得凶才不容易被人骗，古董这行假货很多。”崔亮又说：“可是他们总是讲那些挖人家祖坟，拆别人祠堂的故事。”

为人父亲，那个男人在考虑着如何引导儿子的兴趣，要有选择地说，但是不能说谎，孩子的生存策略是依赖于成年人，所以他们比成年人对谎言更加反感。他是一位有权威的父亲，权威在教育孩子中是重要武器，不能粗暴地使用的，他要的是一名优秀的继承人，不是唯唯诺诺的软蛋。他的儿子表面上在追究灵异故事的真假，实际上应该这样认为：他对长辈的工作很感兴趣，儿子通过自己的观察，他留意成年人的行为，做出了许多直觉的判断，并通过这些“我就知道”的结果获得成就感。这些都是好现象，唯一麻烦的是儿子的兴趣点集中在犯罪上。他的儿子不需要对盗窃文物感兴趣，他判断着。

父亲说：“小亮，我们是商人，不是土匪，只不过我们的货很特殊，我们无法保证买到的货是合法的。我们的生意就是让这些来路不明的东西变成合法的。比如，有些村子穷，他们可能会把老祠堂的窗卸下来卖给我们，这也是犯法的，被警察知道了是要捉去坐牢的。他们卖给我们的时候，不会告诉我们实情，但我们可以猜到货的来源，假如觉得货是有问题的，我们要自己想办法不让警察追查到。”

年幼的崔亮尝试自己思考，诺诺地问：“所以，你们请的工人都对古董的来源很熟悉吗？他们才知道那么多挖别人祖坟和拆别人祠堂的故事吗？”

父亲赞赏他：“恩，聪明。”

崔亮又把问题绕回原点：“所以，那些故事都是真的？当然了，我是知道他们讲的鬼故事都是骗人的，他们讲的粽子是真的吗？”