当他因不敢直视那种美而把头低下时，却看到了那两个高高的耸起，细细的腰身上耸起的这两个突出，让他彻底的懵了，所以才没有第一时间拿开自己的手臂。

庄淑雅此时更是羞愤难当，隐隐中还有一点点儿那什么，反正她觉得自己很难说清道明。但是她自己也知道，要说那平淡的脸庞没有给自己太多的好感，但那男孩刚才害羞腼腆的样子，自己深深地记下了，而且，这个样子，她不想忘记。十七八岁的少女，哪有不怀春的呢？可能眼前的这个男生，强势的过来，腼腆地退去，正是符合了自己少女追求浪漫、温馨的潜意识向往吧！

庄淑雅正不知接下来该做什么的时候，卜耀连同学又说话了：“啊啊，刚才为什么不是我架着那条腿？马树恒，你个没长牙的，谁让你过来的啊！”

于是，马树恒和庄淑雅都知道接下来要做什么了。两人对视一眼，都看出了对方的心意，这也算是一种心有灵犀吧。接下来，教室里传出了卜耀连同学的“惟美”妙音：“噢……啊……别……哦……”

等马树恒回到自己的座位上时，卜耀连同学还在教室角落里**着。马树恒知道这货在装可怜呢，他和庄淑雅都下手很有分寸，根本就没用什么力气，只不过是当时也没事，总要找个台阶化解尴尬不是？结果这货就送自己当台阶了。

马树恒坐下后，心中想到这卜耀连同学还真是可爱!以后要多多关照他。

揭过这事，马树恒便想到自己现在需要学习画符了。拿出自己的作业本，选了一支比较粗的笔，便依照着玉简介绍的符箓样式在本子上练习着画起来。马树恒以前也是跟着父亲学过书法的，所以画东西，对他来说并不是什么很困难的事儿。

他先学习的是化生符的画法，这化生符分为好多种，有逢合外伤、去腐生肌的“逢肌化生符”、起重生断肢作用的“接骨化生符”、治疗血液病变的“净血化生符”、修复经络损伤的“疗脉化生符”、逆转五脏六腑老化的“脏腑化生符”等等。

因为这些符，对现在地球人类来说，重要性太强，所以，马树恒决定要尽快制作出这些符箓。有了这些符箓，他就可以治病救人，当然是有报酬的治病救人。

有了钱，他才能让父母过上好日子，然后才能寻找修炼所需要的灵药、炼制宝贝用到的材料和其它一些布阵用的东西。不管这些东西地球上现在有没有，他都不会放弃寻找的，因为他对典籍中记载的各种丹药、储物空间、传送阵的渴望太强烈了。

想一想，如果丹药充足，加上自己有灵精在手，那修为定然会突飞猛进的；如果有了储物空间，那在地球上会有多方便；如果有了传送设备，那他就有可能超脱地球进入地球甚至宇宙之外的时空，见识到别的世界的精彩。

马树恒正认真练习着画符，对于周围的任何事情都没留神，直到庄老师的手在他桌子上敲了几下，马树恒这才抬起头，看到庄老师正站在面前，看着自己在本子上画的那些蚯蚓一样的各种线条。

“你就这么无聊，这么无事可做吗？”庄老师皱着眉头，细声细气地问。

“哦，不是，这……”本来马树恒想说这是很有用、很了不起的东西，不是无聊得没事儿干时消遣时间的。可话到嘴边，突然意识到，这些话可不能跟别人说，否则，可能会被人当作神经病的。所以，他也不知道该说些什么了。

庄老师等他往下说去呢，结果这小子后面也没说出个什么一二三，便把眉头皱得更深了。“来，你出来一下。”说完扭头走出了教室。

马树恒到了教室外面，庄老师问了他一些问题，像高考考了多少分？为什么还要再来复习一年？今年在学习上有什么想法？对明年高考有什么期待？问题很多，但中心只有一个，就是引导马树恒不要无所事事，上课要认真听讲，好好学习，争取明年考上满意的大学。

马树恒对庄老师的问题基本上没有作出什么回答，除了第一个问题如实作答，其余问题基本上都是应付过去的，所说的话，自己都理不出个道道。但心里还是非常感激庄老师的，最后向庄老师保证道：“庄老师，您放心，我平时会好好学习的，我只是平时听课习惯不太好，但我自学能力比较强一些。我保证，我会考出好成绩的。”

庄老师见这马树恒都下了保证，便不再多说什么了。

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