刘老大连忙接过话，“林爷爷，您多帮我写几幅吧，我家里的叔叔伯伯也都等着您的字呢。”

“林爷爷，给我一幅，我也要一幅。”小包子大狗也奶声奶气的加上一句。

“我也要，林爷爷，别忘了我的。”孙二黑连忙报个号，怕把自己给忘了。

其他的孩子也都七嘴八舌的讨要了起来。

马大天摸了摸自己的脑袋，也挤上前去说到，“林爷爷，帮我写两幅吧，我岳父家里也想要。”

其他的孩子听到了，都哈哈大笑了起来，孙二黑勾住马大天的肩膀，说到，“这么快，现在都开始叫阿花的父亲岳父了。”

马大天十分得意的点点头，“那是当然。”

听着孩子们如鸭子般叽叽喳喳的吵闹声，林诗诗默默无语的摇了摇头。

林爷爷却没有受到一丝影响，笑眯眯的摸了摸胡子，对于孩子们的请求，他总是会尽量去满足。

只见他一边写，一边说到，“不要急，大家一个个来，每个人都有的。”

又对着孩子们认真的讲解写字的方法技巧，“大家看我写字的姿势，笔要这样握，握笔的时候手指要紧，手掌要虚。下笔的时候这样下，起收不露锋芒，而让筋骨气势蕴含于点画之中。”

孩子们听到了林爷爷的指导，都变得安静了下来，认真的观察起林爷爷写字的手法。

林诗诗看着林爷爷的动作，回想起了以前读书的时候练习书法时学习的内容。

书法也是一门博大精深的学问，蕴含了许多人生的哲理，练习书法，非常能陶冶人的情操，磨炼人的心性。

有句话说，见字如见人，历史上许多著名的书法家的作品能被广为流传，让人们欣赏到了优美的艺术，也体会到了字里行间透露出来的那一份独有的精神，或坚韧不拔，或大气磅礴，或虚怀若谷，让书法成为了一门历久不衰的艺术。

“执笔指实掌虚，五指齐力；运笔中锋铺毫；点画意到笔随，润峭相同；结构以字立形，相安呼应；分布错综复杂，疏密得宜，虚实相生，全章贯气”。

只见林爷爷五指握住笔杆，执笔端正，运笔自如，用力得当，起笔为呼，收笔为承，用笔得法。尤其重视起笔、收笔的环节，藏锋入笔、收笔，字迹稳重浑厚，苍劲有力。

信指而书，信腕而行，心随意动，行笔间一气呵成，如行云流水，“笔劲洞达而美韵，书贵瘦硬方有神”。

看的孩子们目不转睛，林诗诗也沉浸在林爷爷的动作之中，一时间周围都安安静静，大家都全神贯注的看着林爷爷写字，连最爱吵吵闹闹的小胖子也闭上了嘴巴，默默的观看着。

待到又一幅春联写好了，孩子们都情不自禁的鼓起掌来，一个个脸上露出了骄傲的神情，比自己的写出来的还要高兴。