“那教导处说我的教案怎么了？”

他质问的口吻。

“教导处说你的教案太简单了，没有展开。”

齐老师也没好气地说。

“简单？有的人的教案只写了四个字，教导处怎么没说简单啊？”

这句话象一颗炸弹，把大家的精神都炸起来了，人们都侧过脸来看着他。

“宋老师，如果你对教案检查有意见你可以直接去问教导处，请你不要牵涉别人好不好。”

齐老师也正言厉色了。

“教导处并没有和我说我的教案不合格，我找教导处干什么？”他好象占着理了，歪着脖子说。

“那你是什么意思啊，是我在冒教导处之名吗？”

齐老师的声音也抬高了。

“你冒不冒名你心里知道，你心里咋想的我也知道。”

宋老师自侍聪明的样子。

“那你说我心里是怎么想的。”

她狠狠地看着他。

“这大家心里都明白啊，不用我说呀。”他咧着嘴，打着手势。

“不行，今天你必须给我说，要不然咱俩就找校长去。”

齐老师气得眼泪都快下来了。

“行了行了，你俩都少说两句吧，也不是什么大事。”

乔老师过来了。

“是啊，也不是什么大事。宋老师你不要再说了。”

尹老师也说。

在大家的劝说下，他俩谁也没有再吱声。

田川有点惊诧了，他不知道宋老师为什么对齐老师是这个态度，上班这么长时间以来，他还第一次看到语文组的老师有这么不和谐的表现，那天，他看到宋老师在倒水的时候脚下踩着一个信封，他还以为是无意的，他过去把信封捡起，一看那是写给齐老师的信，不知叫谁碰到地上去了，而宋老师居然把它踩在脚下，今天看来，那天宋老师也许就看见了这个信封，而踩上去完全是故意的，他和齐老师有仇吗？为什么会踩人家的信封呢？而宋老师所说的有的人当然就是他了，因为他写过四个字的教案，不知宋老师是怎么知道的，而在刚才宋老师明显是把齐老师和他当做一伙了，为什么会出现这种局面呢？这里是不是与自己有关呢，最近自己和齐老师来往的多一点，难道老师们都知道了，不过这与他们有什么关系呢？看来问题很复杂。