“老师，我不太懂音乐诶，什么叫歌曲情感和氛围的把控啊？”

老师还没说话，楚月儿就又指着何鹿鹿咯咯直笑：

“不过这女孩儿声音怎么跟襁褓里长不大的婴儿似的？好有意思哦，”

在场众人都忍不住笑了起来，路圆圆也笑了一下，帮腔道：

“是要丽丽也按着她这个唱法来吗？我记得咱们这个艺术节会有兄弟学校的同学来参观吧？但时候会不会让人觉得我们初中部找了小学生来凑数啊？”

人群里的笑声更大了。

因为何鹿鹿的声音确实太萌太嫩了，如果不看人，光凭声音的话，说是小学二三年级的都不会有人怀疑。

音乐老师有点尴尬，她没怎么考虑过这个问题，先前只想着符合歌声氛围就好了。

而在楚月儿和路圆圆提醒之后，音乐老师的态度就变了。

先前是让刘丽努力改变音色配合她，后面则是不停让她压低音调配合刘丽。

何鹿鹿的声音就那样，在加上《歌声与微笑》的原版就是高音版，学过声乐的何鹿鹿总是会下意识跟着原版走，以至于在排练的时候总是前期很搭，然后到了中后期，她就绷不住又恢复了高音。

为此她和刘丽被不停地留下来单独磨合。

刘丽就很烦，她觉得是何鹿鹿拖了后腿，不然她能早点回家吃饭的。

不过有老师看着，刘丽也没有把这种不满表达得太明显。

当然，持续的训练还是有效果的，在正式演出前的一个星期，何鹿鹿终于是练到能在整首歌里压着自己的音调了。