第七章 十一年级上 第四节 第四周(1 / 2)

 2023.9.25</p>

先聊聊上周末的家校约谈。</p>

因为孩子到了十一年级,学校为了了解孩子未来的升学方向,凝聚加下共识,进而为孩子接下来的学习提供更个体化的支持,于是安排了家校面谈。与以往其他面谈不同的是,需要父母、孩子、老师三方一起面谈。</p>

其实,自上次暑假和孩子爸爸有了那一次关于孩子未来的沟通之后,我立刻放下了期待,对于爸爸能否参与到孩子的学习不再抱有幻想。因为以前幻想着爸爸能够接受孩子的现状,也能对孩子有更多的理解。</p>

说来也是,每个人都是与他者不同的,只要不是我的事情,我就不能支配的,说“幻想”不错,就是幻想!</p>

所以,最初对于这次面谈,我甚至想着爸爸不参加为好。但是,后来想,凭天意吧,如果正好碰上了就一起参加,我接受,因为毕竟他是孩子爸爸呀。</p>

结果,等到老师的时间安排排出来一看,老天爷说让孩子爸爸参加,那就参加吧。</p>

这是孩子爸爸那一方面,还有孩子这一方面。</p>

我想了想,给孩子的班级导师和个体导师发了同样的信息,为了让他们了解背景,以便能够让面谈更加顺畅。全文如下:</p>

“关于约谈的事儿,我想反馈家庭的一些状况以及我预想的孩子可能的状况:</p>

首先是正好爸爸来,所以会一起面谈!</p>

我听到孩子说过,个体导师找他面谈,他不喜欢谈,结果个体导师说每个孩子都得谈,他才勉强接受!包括十年级我曾建议他什么科目不懂就去问老师,我猜他去的不多,所以从过去他的状况猜想他在这方面会有压力!</p>

八年级时,曾经在原学校,也是家长,老师,孩子一起面谈,谈入高中的计划,我当时看到孩子很不自在,结果老师问的问题,他直接回答不想说,所以面谈不是太顺畅!所以,我猜大概率孩子这次也会很不自在的!</p>

还有一些情况,就是在孩子到了七八年级之后常常会表示不希望父母出现在校园里,就算现在也是这样,他极不情愿我出现在校园里,尤其不要和他或同学碰到!所以我到学校的话,常躲着他!</p>

还有一个情况,就是爸爸以前和他的冲突,以及长期不在身边,虽然他和爸爸的关系好了很多,但是还是会不太习惯爸爸在现场的。但当然,我觉得他需要面对,也必须面对,所以毫不犹豫地邀请爸爸一起!</p>

刚才我就明确告诉他爸爸一起参加,他立刻来了一句:到时候爸爸又乱说。</p>

说这么多就是提供一下背景给您,为了让三方会谈能更加顺畅(最终为了支持到孩子个体)。总之一句话,孩子可能会非常不自在,包括父母都在现场他会不自在,他觉得爸爸说的话可能会不如他的意,他也会不舒服的,望您了解!</p>

情况就是这样,我没有焦虑,只是提供出来请您了解一下,以更好地开展面谈。我接受并支持学校和班级的任何安排!”</p>

我也想了想,感觉自己确实也不是太焦虑,只是想提供背景,让老师们预先了解,然后在面谈前做好准备,从而能让面谈顺畅起来。</p>