第六章 十年级下 第二十七节 假期第三周(2 / 2)

我还表示说,其实父母就是想着自己的女儿要嫁个好的条件,所以才反对的。</p>

儿子顺口笑着,有点儿尴尬地说到“我想,妈妈,你以后不会吧?”</p>

我就表示说,“这是年轻人的事情,而且又不是和老人住一块儿,我还是比较开明的。”</p>

后来,我顺嘴问了下,“你和XX怎样了?”</p>

儿子说,“我们和往常一样啦,没啥啦,有啥会说的,你这么着急干啥?”</p>

我后来有点儿焦虑我说的话,觉得我是不是在把儿子往外推,其实我只是想了解他和女友的动态,没有他意。</p>

后来,我想追着他说两句,你们现在还有重要的事情要做,要先把你们上大学的路蹚出来;也想告诉他你首先要先负起责任来才可以谈到将来。</p>

但是,想着可能儿子不会想听,也许这些大道理他都懂,我说多还是无益,反而会起反作用,所以就没有说。</p>

其实,我自己在儿子这个时候是还不懂这些事情的,因为现在的孩子被时代和科技推得都比较早熟;再加上我那时候的父母(几乎我们那一代父母都是那样)都是很严格的,都没有给我们机会。其实我在大三大四时才隐约有点感觉,还被他们及时地结束了(根本没有开始,所以也没有结束)。</p>

所以,我对儿子发生这个事情该怎么处理完全不知道,同时,也不知道作为男孩的妈,该说些什么。</p>

上次,在个体面谈时,从老师那里得到一些信息,觉得还比较宽慰的。可是,最近两个年轻人见面,交流也很多,儿子问的问题又越来越多指向婚姻,所以我还是有点儿慌了。</p>

于是,我就找到了我信任的儿子的老师,给她发送了一个长长的信息,把事情的发展状况和我的担忧和她聊了聊。</p>

她后来回复了我,给我吃了个定心丸,我觉得我可以放松很多了,主要有以下几层意思:</p>

一是两个孩子都还是相互促进的,也是正常的相互吸引,建议我要放宽心。</p>

二是讲道理对孩子们来说是没有用的,只能在特别合适的情况下点拨几句,例如顺着孩子的我那天介绍老一辈或者我们的朋友或者同事的故事。</p>

三是重点是让孩子了解父母不是在他的对立面,只是提供给他不同的视角。所以家长要做的就是多聆听,保留沟通渠道,让孩子觉得家里是安全的,这个是所有的基础。</p>

四是学校已经在做,并且还会持续做的是提供了这方面的常识,不断强调的是1、两个人的健康和安全;2、整合爱的多个层次;3、尊重和责任。</p>

看了老师的回复,我心定了很多,我下面要做的事情也很清晰了。</p>

儿子有这样的学校和老师,真是幸福!</p>

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儿子某天表示,“妈妈,我以后要买西服套装,对了还要皮鞋,你帮我先看着!”</p><div id='gc1' class='gcontent1'><script type='text/javascript'>try{ggauto();} catch(ex){}</script>