第四章 九年级下 第七节 第三周,继续(1 / 2)

 2022.3.11</p>

昨晚儿子回来说,“这个版块要结束了,明天要演讲,我需要借下电脑查资料。在学校里的书不够用,同学们都抢着用,我也抄了一些,还有一些要写。”</p>

然后,我就把电脑给了他。</p>

过了一会儿,儿子问我:“妈妈,你听过这句话吗?”</p>

“哪一句?”</p>

“过往的人啊!不要为我的死悲伤,如果我活着,你们就得死亡!”</p>

“我不知道。”</p>

儿子就告诉我了是谁,这个名字我听着似乎还不是完全没听过,想来小时候学习历史时我也学过,但是除了名字听到有一丁点印象之外,什么都没有留下了。</p>

一个小时以后,儿子说“妈妈你来听一下我的演讲。”</p>

行啊,愿意让我听听,于是我就赶紧过去了。</p>

然后,他看着他写的本子,开始讲起法国大革命中的这一个人物做的事情。</p>

虽然一边讲一边磕磕巴巴的,一些自己写的字都辨认了半天,还有就是一些字读错了,我就帮他慢慢纠正,但是我觉得他愿意我当听众就挺好的了。所以,我就抱着兴趣地去倾听。</p>

结束后,他问我觉得怎么样。</p>

我说,挺好呀,就是演讲前再读几遍,把那些不会的字词熟悉一下。</p>

他还问,有三分钟了吗?</p>

我说,有了,差不多三到五分钟吧。</p>

他说,那就行,老师说至少三分钟。</p>

他很放心地走了。</p>

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我知道儿子是很怕上台去分享的。</p>

在九年级上学期也有这样的时刻,他紧张得要死。</p>

我也听到老师分享过,说他恳求说“XX老师,能不能不上台啊。”老师说:“你放心,你如果晕过去,我保证把你送回家。”最后他还是上台了。</p>