第二章 初识高中 第六节 我的接纳(1 / 2)

 2021.9.2</p>

儿子中午要回来了,当妈妈的很高兴,想着做啥他爱吃的东西呢。</p>

儿子喜欢吃的这里的叉烧早就准备好了,备上一份;喜欢吃咖喱土豆,做上一个;再就是一份素菜,不管他吃不吃,我是要吃的。</p>

11点半学校活动结束,我等啊等,等到12点半左右,儿子回来了,风尘仆仆,好像发型都变了。以前是自己梳得高高的,现在看来压低了些,顺服了些。</p>

一进来,就是“热死了,咋没开空调?”</p>

我说“吃饭吧,给你准备好了。”</p>

“先不吃,我歇会儿。”然后进屋,关门,开空调,嘟囔着“窗户还开着”。</p>

好吧,等着。</p>

等了将近半个小时,我觉得差不多了。</p>

“儿子,十分钟后吃饭。你再看十分钟手机就出来吧。”我估摸着他肯定看手机,惦记着朋友们给他的留言。</p>

“好!”</p>

吃饭时,“这个咖喱土豆怎么一点儿汤都没有。”</p>

“汤都烧干了。”</p>

“哪有咖喱土豆没有汤的呀?”</p>

“好的,下次我注意留点儿汤。”</p>

“这叉烧还能吃么?放了那么多天都坏了吧?”因为他知道是我从冰箱里拿出来后蒸过了的。</p>

“没事儿的,很多东西都是在冰箱里保存的,不会坏的,你试试。”</p>

“你先尝。”我吃了一口没有问题呢。</p>

最后,他吃了,然后说“还可以”。</p>

如果我是一个局外人,看到孩子这样,就会想,这孩子怎么这么多抱怨呢,有这么多不满意,给你做饭了就挺好的,你干啥挑三拣四的,一点儿不顾念妈妈做饭的辛苦。</p>

“感恩”是如何才能让孩子们习得呢,靠说教是没有用的,还是要靠孩子们自己的体验。</p>

我想,之所以我儿子现在是这样,有两个原因:</p>

第一个,环境中就有成人这么说话,抱怨比较多,不满意比较多,自然他就习得了这种说话方式。过去的环境里的确常常有这种状况,比如他爸爸就是习惯抱怨和指责,对周围人不太满意;而我呢,因为付出很多,所以每到撑不住的时候就会抱怨。所以孩子小的时候,吸收了很多。</p>