这个家伙，居然趁着昨天的时间偷偷补课了，简直是……

这简直是太不给她面子了。

“回答得不错，大家要多想咱们的武同学学习，你们看他答得多棒啊。”

如此这般不知是嘲讽还是鼓励的话语让武琅有些无语，他努了努嘴，也没说什么。

还好我聪明将理论精通提升到了专业级才答出来了，不然指不定被她这个公报私仇的家伙怎么数落呢。

不过，这虽然消耗了他610点的积分，但是这点积分花得值啊。

只要能够应付这小妮子时不时的突然袭击和骚扰，那再多的积分都花的值。

其实武琅来这里学习也就是为了感受一下古典舞的学习氛围和舞者的生活，也为了能够更好地融入他们的圈子里，他自己真要变强的话，埋头苦练也是可以的。

这条道路算是武琅能想到的最正统的舞者道路了，所以他对自己的处境还是挺满意的，多去接触世界最真实的一面总是比自己闭门造车要好很多的。

被武琅打脸之后，罗佳心也没心情再继续提问了，她让学生们打开手里的东西，翻到第一页，上面写的都是关于身韵的名句和要点。

为了训练学生们的身韵意识，古典舞一开始的课总是要先讲这些东西的，目的就是让他们先有一个概念，以后更容易明白身韵的重要性，可以说身韵训练和软度训练一样，会贯穿他们整个古典舞的学习生涯。

其中就写着十句话：

1、心里没有，身上白走

2、满、赶、闪

3、立如松、动如风、静若处子、动若脱兔

4、慢而不断、快而不乱

5、移带手、含让手、腆推手;也可称“身让手、胸推手

6、刚而不拙、柔而不懈、韧而不僵、脆而不浮

7、形已止、意无穷、动已静、神未止

8、行云流水、藕断丝连、点中有线、线中有点

9、矫若游龙、形如旋风

10、心与意合、意与气合、气与力合、力与形合、形与神合。

……

罗佳心让学生们读了一遍之后，用严肃的声音讲道：

“无韵则神死，少律风格无。我希望你们能够时刻牢记身韵中韵律的重要性。身法动作固然重要，因为这决定了你的舞蹈下限，但是我认为舞蹈韵律更加重要，因为这决定了你舞蹈的上限，也决定了你能走到一个什么样的位置……”

“今天大家先好好熟读这十句口诀，回去后好好理解一番，明天上课谈谈你们的理解。接下来的时间大家就先看视频了解一下什么叫做古典舞吧……”

她讲了一大堆有点口干舌燥了，这部分理论知识其实她不是很愿意去讲，但是又不得不讲。

总不能让学生们一头雾水地来，又一头雾水地跳吧？

总不能说学生们学完舞蹈，连古典舞是什么东西都说不出个一二三来吧？

舞蹈一向讲究形神兼备，用在这里也是，其中的形便是舞蹈动作这些外在，神则是舞蹈理论研究这些内涵和内在。

内外结合内外兼修者，才能算古典舞集大成者也。