阿图前脚刚走，汪士载就站起身来，拿着他的纲要走到了同层的理学院院长应献尹的公事房。

应献尹的公事房只与汪士载的隔着两间，装饰与摆设都类似，只是这间房的格调以黑色为主，书台也是黑色的。

正在埋头看东西的应献尹见他进来，站起身道：“老师来了。”

原来，虽然应献尹是院长，汪士载是院司，但后者却是前者的座师。数年前，理学院前任院长致休，汪士载就向校监会大力推荐自己的这名弟子就任新院长，结果获得通过。

汪士载往他桌前的交椅上一坐，朝桌面一看，却见到那幅赵图画的二十行植树图，便把那十几张写着纲要的纸扔给了他，面色郑重地说：“你先看看这个。”

应献尹狐疑地拿起桌上这几张纸，前前后后的翻阅起来，脸色越来越激烈，最后猛然抬头问道：“老师，这是您的新作？”

汪士载骂道：“你才四十六岁就糊涂了？老夫的字是这个体吗？”

“对、对，学生适才一时激动，竟然把这茬给忘了。”应献尹道，又问：“那这份纲要究竟是何人所做？”

“你先说，纲要中所提及的这些理论如何？”汪士载问。

应献尹再往纸上好好地瞧了一遍，皱眉道：“说实话，弟子也只是明白了一部份，里面的新理论不少，学生还得详细地推敲琢磨。”

汪士载叹道：“老夫与你一样，见到这份纲要之时，心中除了惊诧就只有惊诧，这全然是前人未想之想，独辟蹊径之大作。”又得意地摸摸胡子：“幸亏老夫沉得住气，否则就要坏事了。”

“什么沉得住气？”应献尹问道。

沉得住气的意思就是会装蒜。就好象是开当铺的，明明别人拿来一块金子，虽然不能睁着眼硬说是一块泥，但还是可以说：“好象是块铁吔。你看看，上面的铁锈好黄。”运气好点，来人就会恳求道：“小的上有八十岁老母，下有三岁小儿，家里揭不开锅了，您能不能当成铜收下。”

汪士载笑而不答，转而问：“那你说，这人够不够资格来我院读博学士？”

应献尹惊讶道：“此人居然只是个博学士在读生，那简直就是个天才。若他愿意转来我校，学生当倒履相迎，所有学费全免，并按双倍放全额奖学金。”

汪士载问的是“够不够资格来我院读博学士”，应献尹就理所当然地想那人是别校的在读博学士，对其它的可能性完全无视。

汪士载笑眯眯地道：“好。有你这句话就成。老夫告诉你，此人并非他校生，就在本校。不过，他却并非是我理学院的学生。”

“什么！那他是哪所学院的？”应献尹更感意外，目光却不自觉地朝着桌面的植树图瞧去。

“没错。此人就是外国语学院一年级新生赵图。”汪士载道：“可他适才刚跟老夫提了个要求。”随后就把阿图想读博学士的事给他讲了一遍。

应献尹听完他的话，为难道：“赵图能画出这些图谱来，可证明他的确是个天才，学生相信他也能写出此纲要。不过一个新生要在一年内就跳三级去读博学院，本校尚无此等先例……”

汪士载摊手道：“那就没办法，就让他以外国语学院新生的名义表这些理论好了。”

应献尹连连摇头：“那可不好，若那样的话，咱们理学院可糗大了。”又见汪士载一脸的神态自若，便心中有数了，喜道：“老师定早有腹案，学生恭听。”

汪士载听了，才指着他鼻子骂了一句：“你就是脑子太僵化，凡事只想着合不合规矩，不去想想合不合情理。他的学术你我都不能尽然读懂，让他按部就班地去读那些理学院课程？这不合情理嘛。再说，等他那些学术表了，别人问起这人是谁，咱们跟人家说是一年级新生，你不觉得寒碜？”

“是，是，学生僵化。”应献尹陪笑道。

汪士载吹了吹胡子，才继续说：“此事得分三步走。他现在尚是外国语学院学生，先我院得招他入来读理学院双学位，这是第一步；第二步就是明年期末时给他单独准备个毕业考，咱理学院学士课程不是有十几门必修单科吗，让每个单科的授课先生都给他出个单科考，如果他通过了单科考，拿到了本院足够的必修课学分，咱们再免了他选修课的学分，让他从理学院毕业；至于第三步就是再给他准备个博学院入学考，如果他再次通过了入院考，说明他的水平足够读博学士了，大家不就没什么话可说了吗？”

应献尹听了，琢磨一阵后道：“真是妙策，还是老师想得快。可其中还是有个干碍，大学的必修课并非只有我理学院的单科课程，还有经史学院、法学院等其它学院所开的必修课。如果这些课修不齐，那必修课的总学分也是不够的，这个咱们可怎么办？”