何亭亭作为一个昏迷了三十多年的人，已经没有了过去的记忆，一切字等于重头再学，所以并没有为去年学过的二简字烦恼和混乱，相反，她记得很快。

张老师教了大家半节课，就让大家死记硬背一会。

到了下半节课，张老师清清嗓子，叫同学们上黑板听写，第一轮就叫到何亭亭和两个男同学一个女同学。

四人一起站到黑板前，拿着粉笔竖起耳朵准备听写。

这时候学生多数害羞，除了何亭亭，站在黑板前的三个同学脸红得跟血一样，小身体还不住地颤抖。

至于何亭亭，她在短短时间内经历第三次听写了，心理素质已经变得很是过硬，此时站在讲台上便十分镇定。

开始听写的时候，何亭亭凝神听着，捏着粉笔，把听到的每个字都一笔一划地写了出来。

另外三个同学一开始也会写，可是共听写15个字，到了第5个之后，慢慢就开始出错了。

15个字对何亭亭来说小菜一碟，她很快写好便回到自己的座位上去了。

而另外三个同学，拿着笔在空着那里不住地写着，写上了又用手抹掉，接着又写，可是写来写去都觉得不是，最后也没办法，随便写了一个会写的字上去。

“好了，下去吧。”张老师看到三个小同学着实写不出来，便开口。

三个同学闻言松了口气，湿着手心红着脸回到座位上。

“我们先来看看，听写的四位同学写得对不对。”张老师站在讲台上，看着下面的学生说道。

同学们静静地听着，没有人敢应答。

张老师也不在意，这些学生都害羞，上课了基本上不敢主动说话和回答问题的。

“我们先看第一个……”张老师开始逐个修改和点评。

就这样，叫四个同学上去听写，写完了再修改点评，如是再三，很快4o个同学都轮了个遍。

这时，有老师拿着个摇铃站在教室外不住地摇，清脆的铃声把下课的消息告诉所有上课的师生。

何亭亭班上的学生却不敢动，仍旧坐在座位上。

张老师站在讲台上，“大家都知道自己没记好吧？讲了那么多次，就是不愿意记，怎么耳朵就不会忘了带？”

“因为耳朵一直挂在身上啊……”何亭亭心道，却不敢说出来。

张老师现在应该挺生气的，因为下半节课听写下来，只有她没出错，其他同学多多少少都写错了。

那些同学，有调皮捣蛋不肯学的、有不听课的、有记住了一时改不回来的，或多或少都还是写了本该废除的二简字。

其中，“病”“菜”“雪”这几个字是最多人写成二简字的，简直是重灾区。