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张石宪说着已握笔在手，皱起眉头，伏案疾书，几乎一口气将“一·二八事变”的起因、过程以及时代背景认认真真、详详细细地写了足足两三页之多。末了，习惯性地调转笔端抵在眉心之上略微思忖片刻，而后调转笔尖边写边默念道：

“接下来，我们重点学习‘一·二八事变’的现实意义。首先讲一讲它的积极影响。第一，‘一·二八事变’促进了国内团结。事变后，国民党各派系达成了一定程度的团结，汪蒋合作，南京政府相对稳固。而国内各界人士也因支援淞沪抗战，激发了民族精神，促进了民族团结。第二，建立了抗战的信心，转变了国际观念。广大爱国官兵表现出高度的爱国热情和抗日救国的英勇牺牲精神，一定程度上改变了自清末以来西方人轻视中国军队的心理，提高了中国军队的形象。”

写到这里，张石宪放下手中的笔，用手轻抚闷涨的肚皮，向躺在被窝里的张素花扮个鬼脸，而后再度埋头执笔，边写边默念道：

“其次讲‘一·二八事变’的不利影响。第一，日本借上海事件，成功地转移了中国和西方列强的焦点，完成了筹备伪满洲国的工作。第二，日军虽然依据《淞沪停战协定》完全退到事变爆发前的地界，但中国军队还无权单方面决定在自己的领土上恢复‘常态’。”

末了，张石宪还不忘加上一句：以上仅是提纲，还请冯老师临课即兴发挥。“——我的课程教案总算完成了！”张石宪说着，便草草收起桌上的纸笔，急急来到张素花床前，匆匆宽衣解带，一跃钻进热乎乎的被窝，准备立时八刻就要发起冲锋，“掠地攻城”。

张素花不无戏谑地连连推开张石宪说：“别慌别急!再让我好好合计合计，可别叫水土白白流失了！”

“流失就流失呗，堂堂张大教授一点也不介意！”张石宪说着，已准备发起首轮攻势。

“你说得轻巧！就不知道集中优势兵力打歼灭战！”张素花说着，也做出一点配合。

“打歼灭战就歼灭战！我堂堂张大教授要破釜沉舟，力争一举拿下！”张石宪说着，已进入实质性攻势。