第二十章 处处针对(2 / 2)

……看着琳琳鼻涕一把泪一把的,这一阵控诉下来,我基本没说话,只是倾听陪伴,直到她情绪完全平复下来。

我对她说,“琳琳,你在老师眼里是非常优秀的孩子,自尊自律,上进心强,我相信你在妈妈眼里也是一样优秀的,要不然,她怎么会要求你次次年级组第一呢!”

“你妈妈并没有觉得你一无是处,否则怎么可能把你培养得如此优秀呢!”

“你妈妈之所以有时候情绪不好,朝你们大吼大叫,是因为她也承受了很大的压力,我带一个孩子尚且如此辛苦,何况你妈妈要带好三个孩子呢?你已经初三了,面临着中考,压力很大,你妈妈的压力比你还大呢!她要照顾好你,还要照顾好你的弟弟和妹妹,弟弟妹妹又小,还经常打架,她也急呀!”

“从今天开始,我希望你改变一下焦点和思路,多去注意你妈妈为你做的事,为你和弟弟妹妹做的事,看她为你们付出了多少!”

“很多跟你同龄的孩子都很羡慕你吧,从小你爸爸妈妈在你的教育方面投资了很多,你学习好又多才多艺,舞蹈功底好,经常参加文艺演出,这一切都是你爸爸妈妈不惜金钱,为你创造最好的教育条件啊。”

“就拿我的孩子来说,他就没有一个全职妈妈精心照顾他的生活和学习,也没有受到严格的教育,养成了自由散漫的性格。”

琳琳渐渐地听进了我的话,激烈的情绪也转为平和了,看她擦干了眼泪,我便开始给她复习。

她很专注地学习,快到下课时间时,她转态已经完全恢复了,还问我,“老师,我现在状况好吗!”

我给她竖了大拇指,对她说,“你现在状况很棒!脸色也亮了很多,眼睛也看不出哭的痕迹,负面情绪都释放出来了,你现在是不是感觉身心舒畅啊?”

她点头说,“谢谢老师的开导!我好多了!”

我也很高兴孩子的转变。

很多时候,有人陪伴倾听,就是最后的心理疏导。

家家有本难念的经,琳琳得到了妈妈太多的关爱,却嫌她管的太多太严格,而我的孩子,基本上处于散养状态,会不会以后也会嫌我这个妈对他管理太松,没有严格要求呢!

我很用心地倾听,不做任何评判,