12.语言的暴力和威力(2 / 2)

你是学生怎么能打人呢?!(学生就不能打人了?谁规定的?)

你还讲不讲道理?!(你讲不讲道理?不打你打谁?)

她勇于反抗抓住秦城不让他跑,秦城打了几下也没打算把人打死,就住手了,要走,她抱住秦城的腿坐地上了,秦城跟她撕扯着从教室来到走廊,围观的人满了。女的看到这么多人,更有气势,从头到尾又骂了一遍。她骂秦城他不在乎,她只要一提容榕,秦城就上巴掌,挨过几次,她也懂了,开始喊老师,喊校长。

“……该揍。”听完的男生说,“不揍不能平民愤。”

“……”秦青侧耳细听,果然听到人群中央一会儿就有女人尖利的喊:“你们老师呢?老师怎么还不来?我要告你们学校!告你们学校的学生造谣!杀人!”

“再给一巴掌!”有人在人群中喊!

这一声引起众多响应,人群开始渐渐鼓噪起来,气氛不好了。

“……”秦青问,“这女的叫什么名字?”这风格好生眼熟。

“鬼知道她叫什么,一会儿进了校保卫室再问。”

终于,老师们来了,排开重重人海,把打人的和挨打的全请进了办公室。

秦青跟过去,认出那人果然是魏曼文。

魏曼文见了老师重新又有了精神,把那话又说了一遍,又重点提了容榕。本来在墙边罚站的秦城趁老师没注意,一步上来又给了她一巴掌,把坐在椅上对着老师们指指点点的魏曼文呼下了椅子。

老师们慢了不止一步,赶紧你喊我叫的喊住秦城,把他推出办公室:走廊上站着去!

魏曼文被扶起,要告秦城,要告老师,要告学校!

办公室某位老师严肃问她:“你是谁?你为什么会出现在学校里?你是学生的家长吗?你进来是老师领着进来的吗?你进学校前有申请吗?有人同意吗?你偷偷溜进学校!破坏了学校的正常教学秩序!我们还要追究你的责任!!交出你的身份证!我们要登记一下!”

魏曼文被这一串话给击懵了,半天找不到自己的词。

走廊外围观的学生一起鼓掌叫好!

“好!!”

“老师干得好!!”

“告她!她破坏我们学校名誉!”

老师们只好先去赶学生,“都回去上课。”把门一关,几个老师或坐或站,围着魏曼文。

“女士,请把你的身份证拿出来,我们要进行一下登记,所有进出学校的外校人士都要进行登记。还有,你来学校是什么目的?”

魏曼文努力找回自己的优势:“你们的学生……”

“我们的学生,他做错了,我们会处罚。如果你要告他,请找他的家长。”一位老师打断她的话,“他毕竟是未成年人。”

“这跟你非法闯进我们学校是两回事,你可是成年人了。”

“学校不是谁都能进吗?!”魏曼文喊。

老师的脸一沉,“谁说学校谁都能进?学校是个合法机构,只有学生和老师才能进来,学生家长还要申请才能入校,你不是家长,跟学生都没关系,你凭什么进来?谁允许你进来的?”

“我认识秦城!他认识我!之前我们还一起去滑雪!后来遇难了!”魏曼文赶紧说。

“这么说……”老师恍然大悟,“你们是熟人了?所以才发生口角?”

魏曼文觉得这发展不太对,指着自己的脸说:“他打我!”

老师挑挑眉,“女士,你们的私人恩怨跟我们学校无关,但你扰乱我们学校的正常教学秩序是有目共睹的!一整条走廊都是学生!我们这里是学校!不是菜市场!吵吵闹闹成何体统!你必须给我们学校一个合理的解释!!”

魏曼文,辞穷了:“……”