动起来，网说运行的生命力。

切不过多地考虑火影的影脉，从故事角度继续向前读，情节运行适当时有些叙述，其述点是交代一些背景，便于读者有个立体了解角色的生命之脉。

背景材料，帮助读者读说，也留下了无尽的悬念，给读者展开追索思考的空间。

网说运行，往往引动读者读求念，一步步向前读，一章章节节寻根问底儿。

情节推移中，也交待了一个不过五六岁的小孩子怎么这样情楚许多背景内容。是某些别有用心者告诉他的。

思维的阻挡，思维牵引和反牵引，与角色运行的自控能力，也就是定力相运行，会展开曲曲折折的曲项几折拍，读者伴随旋律读吧，读出理趣。

为什么要告诉他，读者是要想知道的。此时交待就是线索，沿着线索向前看。

悬念，引动着读者读故事，寻内容章节。

有时往往也是角色心中的悬念，让故事扣住角色心弦，一弹一响，流动着无边的情节。

与情节共行，也共鸣。

网说，请继续网心，网出许许多多一火一影故事来。