苏元右手垫着下巴趴在书桌上思考着这样一个问题:

“那么B班那群不要脸的家伙为什么要出大根呢？”

在少年仰脖许久后，他得出了这么个结论:

“果然……”苏元一个激灵从椅子上跳了起来，“是因为作者被某⑨的视频洗脑了对吧？对吧？”

用十分钟时间压下了把卷名改成“大根的故事”的冲动之后，作者君表示某种程度上还真让苏元猜对了。

******（刚才就当什么也没发生）******

“奇怪，我怎么会有这种想法。”

苏元又一次的打消了自己无聊的想法。是啊，这个世界怎么会有作者存在呢？

不管你们信不信，苏元反正是信了。

“那么……还是先关注一下破坏之杖本身吧。”

虽说是种简易制品，但破坏之杖毕竟是古式魔法的法杖，如今在这现代魔法横行的世界上古式魔法师实属罕见，况且破坏之杖在许多国家还是管制品，所以它并不是什么好入手的东西。

至少不是那几个学生能拿到的。

“而且……还存在着许多疑点。”

苏元摊开了他的笔记本。

“第一，他们哪里来的足以多次使用破坏之杖的想子量？”

据苏元所知，在这个年龄想扩充想子量没有捷径可走，方法只有一个，那就是不断重复用尽想子——自然回复——再用尽的过程，而这个过程是极为缓慢的，苏元做了十年有余也只是堪堪提升了一丁点不到，苏元甚至都开始怀疑起来教科书里写的这个方法是否真正有效，而连续使用破坏之杖所需的想子量又是十分巨大的，B班人却只用一天时间就提升到了这个高度……

所以，这是个绝对的疑点。

“第二，他们为什么现在才使用破坏之杖？”

苏元仔细观看了之前的几场比赛，在那几场比赛里B班人有好几次更好的机会来使用破坏之杖，而他们则是干脆带也没带。在钮依斯特魔高的比赛里隐藏实力没有任何意义，过分的矜持只会招致越来越多的麻烦却没有任何的好处，这是公认的事实。因此……唯一的答案就是有人在他们这场比赛前为他们提供了破坏之杖。

那么那些人为什么要为他们提供破坏之杖？他们的目的又是什么？那些提供破坏之杖的人又是谁？

“第三，校方又为什么默认了他们的行为？”

比赛规则明令禁止了“可能致死的行为”，这么一个以绝对的破坏知名的古式法杖校方的检查人员不可能不认识，那为什么校方一点反应也没有？

疑点实在是太多了，这让苏元不知道如何下手。

校方，学生，来源不明的古式法杖，未知的快速提升想子量的方法，可谓疑云密布，迷雾重重。

聪明人和傻瓜的区别在于傻瓜不知道自己该知道些什么，而聪明人知道自己该不知道些什么。苏元有种强烈的预感，这个事件他最好不要去插手调查，否则，一旦深陷其中，后果难以想象。

可是……这怎么可能？

调查这件事是路茜珐交给他的任务，他既然没有拒绝就必须要完成。而且，既然路茜珐能放心的把这么一件事情的调查交给苏元这个古式魔法上完全的外行人，那么是不是代表着这也是对他的一次考验呢？

苏元亲眼见证过路茜珐的强大。

那沸腾着的地面，那好似熔岩打造的巨刃……

还有那绝美的制造CAD的手艺，还有那精湛的技术……

好比刀匠与刀客一般，魔工技师与魔法师，从来都是两条路。正如那首诗所说的，你只能走在其中的一条上，向往着另一条。

可是，路茜珐却同时将这两条路，两种职业，演绎到了如此的地步！

这是苏元所远不能及的。