江泳博和宁声涛足球场快乐奔跑两友谊足球场断成长

宁声涛曾经希望张连城够找足球快乐张连城偶尔和江泳博、宁声涛踢儿球却总找点点快乐体抗性非常糟凡紧逼技术和体质足支持控制足球于最初两次带抗性质比赛张连城远离足球因每次踢半足球挤倒、撞倒、拉倒、铲倒次于足球“野蛮”运动

张连城越越敢球场根本法和江泳博、宁声涛样体足球带快乐体情伤痛张连城班班非常重目标建设整全市最强班级因此张连城宁声涛和江泳博由拥属于己课外

俞德仍留班宁声涛非常惊讶事情问张连城回答俞德坐教室老师讲桌旁位置

宁声涛当初什让俞德坐位置呢非把己和俞德捆绑结果使己高年级几乎听课全靠学

“俞德难老实坐位置听课”

“其实听听课重影响课堂纪律课堂秩序班级最贡献般候睡觉老师般提醒次果接睡觉老师管”

“什高候让睡觉呢非让陪玩儿”

“知啊高和高区别高第年高总比高更成熟更稳重吧”

“陪伴度最危险期害于需牺牲其”

“太明许许”

宁声涛内深处其实点理智奢望希望己离班俞德够把班习课或者平课堂纪律搞乱糟使己更成感俞德离己变成制魔王；另让汤金炬老师受惩罚

宁声涛失望班并因己离什变化俞德因失己“镇守镇定”失理智

当初俞德知宁声涛考文科候劝宁声涛

“裸喜欢文科吗根本喜欢文科文科干什算躲干扰班啊”

让俞德认定己怕躲才其班宁声涛决定理科班文科班

分班考试少声分班考试严谨规范俞德定考班所班再通班考错成绩重新回班

宁声涛所班怕俞德班所报班怕俞德留班或者分班阵又重新回班

几乎宁声涛所从理科走向文科俞德产影响占半宁声涛认文科才躲俞德否则己佳学觉摆脱俞德干扰

“班喜欢文科听廖校长选择原则吗第兴趣原则选择必须考虑己兴趣爱兴趣爱学特别痛苦效率高第优势原则文科选文科理科选理科扬长避短把己长处高考场展示获最效果第回避原则果优势学科特别差学科选择回避使己至少用扬短取其辱”

“避短原则屁用最短英语选哪样又回避英语”

“用第原则兴趣原则和优势原则”

“兴趣吗从文科书”

“啊班候知班肯定理科班所点当理科班文科效果价值其实从学始特别喜欢文科”

“扬长原则啊政治班等水平语文语文文理科用选历史野史比较清书考试未必行”

“班重理科所平特别学习关注文科班重视取”