第503章教育兴国(2 / 2)

因为只有教育改革了,才能给大明培养更多的工业人才。

而不是培养一堆只懂读书的读书人。

陈献章却隐隐懂了些,道:“陛下的想法,是不是科举依然是科举,只不过只会挑选最顶尖的一拨人进入翰林院、太学,之后出仕,而其余的科举进士,则在大学深造后到地方担任……嗯,就像是吏一样?”碥

朱见济笑道:“大概是这样,不过当下还是需要依靠科举选拔官员,毕竟交趾、中南半岛、东北、漠北,甚至之后海外都还需要大量的大明官员。”

又道:“等国子监改组完成后,科举考试科目也要进行改革,不再只考四书五经、策论等八股固定制式文章了,还要加入天文、地理等科目,此事……就在今年开始操办罢,既然国子监都开始改组了,那教育改革也时候深化。”

胡居仁忽然道:“陛下这个改革固然是为了大明改革的大局着想,可有一个问题:人才不够。要让读书人获得各行各业的学识,需要更多的相关专业的授课先生。”

朱见济点头,“这个问题朕会考虑,国子监、翰林院、太学这边的人可以调用,甚至朕的东宫军研院,工部和兵部下辖的国家军研院,以及工部的工科院、农部的农科院,凡是朕的规格措施落实到位的地方,都已经培养出了大量走在前列的行业人才,这些人才有可以培养出诸多弟子门生,而这些弟子门生,可以到各个大学权兼授学先生,并且在大学里进行他们的科研项目。”

又道:“不过当下诸位还是着重在《新华字典》,以及各个大学的成立,陈献章负责北京大学,胡居仁负责清华大学,娄谅、谢复、郑侃,你们三人也会负责一所大学,不止你们,这一次负责参与编修新韵书和三系书的诸多大才,都要出仕去担任各大大学的校长,陈献章回到国子监后,先给他们透个风,让大家早做准备。”

停了一下,神情凝重的看向几人,“诸位,我大明能否百花绽放,就看诸位了!”

众人急忙领旨表态。碥

朱见济又道:“十年树木百年树人,教育的事情事关我神州未来,所以国子监改组之后,地位会提高,国子监祭酒的地位,不比七部侍郎低,而将出任各大校长的诸位,你们虽然不算是正规的官员,但你们将享受四品左右的朝官待遇,而且你们负责的大学都是朝廷直辖,不受地方节制。”

笑道:“教育改革的最后,国子监将成为七部一样的部门,朕希望教育改革成功的那一天,我大明的所有读书人通过读书为家国贡献一份力的同时,也能实现自身的价值,从而推动大明不断向前,简而言之一句话:人尽其才,教育兴国!”

现在还不敢说科技兴国的大话,因为人才还不够,等人才够了,就可以堂而皇之的提出“科技兴国”的基本国策。

陈献章等人大感振奋。

如果陛下对教育的改革真的成功了,意味着读书人将真正成为大明的主流。

好事!

而且大家都看在眼里,随着陛下这些年的改革,大明当下的人才缺口实在太大,只有教育改革才能满足这个人才缺口。碥

国家发展了,所以需要教育改革。

教育改革了,国家能继续发展。

这是相辅相成的事!

陈献章等人告退后,朱见济让戴义把《三系书》和《新华字典》带回文华殿,他则继续陪着亲人们聊天。

生活不止是家国大事。

还有眼前的温暖。

在为国家未来竭尽全力的同时,朱见济也很珍惜当下,所以有机会,他也愿意和妻子白鲤、吕焕等,一起陪便宜老爹、杭太后、吴太皇太后聊天。碥

不管是便宜老爹,还是杭太后、吴太皇太后,在朱见济眼中,都是真正的至亲。